Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Biblioteka Cyfrowa UMCS
Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szansa na zmianę polskiej szkoły

Szczegóły obiektu: Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szansa na zmianę polskiej szkoły

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Biblioteka Cyfrowa UMCS

Opis

Tytuł:
Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szansa na zmianę polskiej szkoły
Twórca:
Pomirska, Zofia
Współtwórca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)
Opis:
artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova Vol. 6 (2021), s, 43-57;
tyt. równoległy: Inclusive approach in teaching students with special educational needs – a chance to change the Polish school;
Bibliografia na stronach 55-57.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Publikacja dostępna na licencji Creative Commons 3.0 Polska (CC BY-NC-ND 3.0) ; więcej informacji: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl
Data:
2021
Typ:
artykuł
Język:
polski;
angielski
Wydawca:
Wydawnictwo UMCS
Relacja:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio N, Educatio Nova
Temat i słowa kluczowe:
edukacja;
proces nauczanie;
specjalne potrzeby edukacyjne
Dostawca danych:
Biblioteka Cyfrowa UMCS

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
sprawdź warunki licencji
Rodzaj zawartości:
obrazy

Podobne obiekty

tile.noImage

Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szansa na zmianę polskiej szkoły

Twórca:Pomirska, Zofia

Data:2021

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży z padaczką

Twórca:Kręcisz-Plis, Elżbieta.

Data:2021

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Autism as a controversial concept. What kind of special educational needs can we find with autism?

Twórca:Pediconi, Maria Gabriella

Data:2020

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole jako szansa na przeciwdziałanie zjawisku wykluczenia społecznego = Psychological and pedagogical help at school as an opportunity to counteract the phenomenon of social exclusion

Twórca:Lewandowska-Kidoń, Teresa.

Data:2019

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Funkcjonowanie ucznia z trudnościami przystosowawczymi w środowisku szkolnym w kontekście potrzeby rozwijania inteligencji emocjonalnej

Twórca:Witek, Anna | Lewandowska-Kidoń, Teresa

Data:2018

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Teaching English to children with special educational needs Kraków: Wydawnictwo Naukowe UP, 2020

Twórca:Nowak, Sabina

Data:2022.08.26

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

A Student with Disability from Several Points of View – Roads and Off-roads of Fulfilling Educational Needs in the Mainstream School

Twórca:Gajdzica, Zenon

Data:2015.10.12

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się na egzaminie ósmoklasisty z języka obcego

Twórca:Forma, Paulina | Król-Gierat, Werona

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności