Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Biblioteka Cyfrowa UMCS
Autism as a controversial concept. What kind of special educational needs can we find with autism?

Szczegóły obiektu: Autism as a controversial concept. What kind of special educational needs can we find with autism?

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Biblioteka Cyfrowa UMCS

Opis

Tytuł:
Autism as a controversial concept. What kind of special educational needs can we find with autism?
Twórca:
Pediconi, Maria Gabriella
Współtwórca:
Parczewska, Teresa (1959-). (Red.)
Opis:
artykuł w: Prima Educatione. Vol. 4 (2020), s. 153-169;
tytuł równoległy w języku polskim: Autyzm jako koncepcja kontrowersyjna. Jakie specjalne potrzeby edukacyjne wiążą się z autyzmem?
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Data:
2020
Typ:
artykuł
Język:
angielski;
polski
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Relacja:
Prima Educatione. Vol. 4 (2020)
Temat i słowa kluczowe:
specjalne potrzeby edukacyjne;
autyzm;
psychoanaliza
Identyfikator:
2544-2317
Dostawca danych:
Biblioteka Cyfrowa UMCS

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
obrazy

Podobne obiekty

tile.noImage

Autism as a controversial concept. What kind of special educational needs can we find with autism?

Twórca:Pediconi, Maria Gabriella

Data:2020

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Specjalne potrzeby edukacyjne dzieci i młodzieży z padaczką

Twórca:Kręcisz-Plis, Elżbieta.

Data:2021

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole jako szansa na przeciwdziałanie zjawisku wykluczenia społecznego = Psychological and pedagogical help at school as an opportunity to counteract the phenomenon of social exclusion

Twórca:Lewandowska-Kidoń, Teresa.

Data:2019

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Podejście inkluzyjne w nauczaniu uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych - szansa na zmianę polskiej szkoły

Twórca:Pomirska, Zofia

Data:2021

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Funkcjonowanie ucznia z trudnościami przystosowawczymi w środowisku szkolnym w kontekście potrzeby rozwijania inteligencji emocjonalnej

Twórca:Witek, Anna | Lewandowska-Kidoń, Teresa

Data:2018

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Uczniowie ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się na egzaminie ósmoklasisty z języka obcego

Twórca:Forma, Paulina | Król-Gierat, Werona

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Teaching English to children with special educational needs Kraków: Wydawnictwo Naukowe UP, 2020

Twórca:Nowak, Sabina

Data:2022.08.26

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Dostosowanie wymagań edukacyjnych z języka obcego do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w młodszym wieku szkolnym na podstawie diagnozy psychologiczno-pedagogicznej

Twórca:Król-Gierat, Werona

Data:2015.11.20 | 2014

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności