Szczegóły obiektu: Überlegungen zum Fremdsprachenlernen

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Title:
Überlegungen zum Fremdsprachenlernen
Creator:
Skowronek, Barbara
Description:
The article presents a multifaceted reflection on the nature of foreign language learning in the context of the development of Polish glottodidactics from its origins to the present day. The author analyzes the human being as a communicating entity (homo communicans), for whom language learning forms part of interaction with the environment and culture. The text outlines the foundations of glottodidactics as a science of teaching and learning foreign languages, tracing its evolution from Ludwik Zabrocki’s cybernetic- codematic framework to contemporary interdisciplinary research. It discusses the communicative and constructivist approaches, the changing roles of teachers and learners, and the necessity of developing a coherent metatheoretical framework for glottodidactics as an autonomous academic discipline.;
Artykuł przedstawia wieloaspektowe rozważania dotyczące istoty uczenia się języków nierodzimych w świetle rozwoju polskiej glottodydaktyki od jej powstania po współczesność. Autorka analizuje człowieka jako istotę komunikującą się (homo communicans), dla której uczenie się języków stanowi element relacji z otoczeniem i kultury. W tekście omówiono podstawowe założenia glottodydaktyki jako nauki o nauczaniu i uczeniu się języków nierodzimych, zarysowano jej genezę (od koncepcji Ludwika Zabrockiego po współczesne kierunki badawcze), a także wskazano na jej interdyscyplinarny charakter oraz aktualne wyzwania dydaktyczne. Artykuł podkreśla znaczenie komunikacyjnego i konstruktywistycznego podejścia w procesie nauczania, rolę nauczyciela i ucznia jako równorzędnych uczestników aktu dydaktycznego oraz potrzebę wypracowania spójnej metateoretycznej podstawy dla glottodydaktyki jako samodzielnej dyscypliny naukowej.
Object availability:
Dostęp otwarty
Rights:
Prawa autorskie (c) 2025 Barbara Skowronek;
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Date:
2025.12.01
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Language:
polski
Source:
Scripta Neophilologica Posnaniensia; Vol. 25 (2025); 167-180;
Scripta Neophilologica Posnaniensia; Tom 25 (2025); 167-180;
2956-7890;
1509-4146
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University, Poznań
Relation: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/snp/article/view/50939/41232
Subject:
glottodydaktyka;
nauka języków nierodzimych;
komunikacja;
dydaktyka języków nierodzimych;
Ludwik Zabrocki;
nauczanie konstruktywistyczne;
glottodidactics;
foreign language learning;
communication;
language teaching;
constructivist didactics
Identifier: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/snp/article/view/50939
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Überlegungen zum Fremdsprachenlernen

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2025.12.01

Rodzaj zawartości:teksty

Glottodidaktik und ihre Entwicklung

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Language course based on foreign exchange: an optimum or utopian learning model?

Twórca:Jaroszewska, Anna

Data:2018.09.24

Rodzaj zawartości:teksty

Reformulation of a story: interconnections between text, discourse and language from the pedagogical perspective

Twórca:Karpińska-Szaj, Katarzyna | Lewandowska, Agata | Wojciechowska, Bernadeta

Data:2019.07.09

Rodzaj zawartości:teksty

Biographical studies as a source of reflection on the process of foreign teaching and learning

Twórca:Jaroszewska, Anna

Data:2019.09.04

Rodzaj zawartości:teksty

Deutsch als Fremdsprache, ökokratisches Konzept

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2011.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Überlegungen zum Fremdsprachenlernen

Opis

Podobne obiekty