Szczegóły obiektu: Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Title:
Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.
Creator:
Łyp-Bielecka, Aleksandra
Description:
English is taught in almost all European countries as the first foreign language. German (similar to French) comes only to the rank of the second or even the third foreign language. This situation resulted in the introducing and in the rapid development of the tertiary language teaching and learning, whose main principles are inter alia: raising student’s awareness, reading comprehension as the basis of foreign language learning and the striving for the facilitating of the learning process. The article discusses whether and to what extent the above-mentioned principles are reflected in the selected GFL textbooks for beginners.
Object availability:
Dostęp otwarty
Date:
2017.01.10
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Language:
niemiecki
Source:
Glottodidactica; Bd. 43 Nr. 2 (2016); 177 - 191;
Glottodidactica; Vol. 43 No. 2 (2016); 177 - 191;
Glottodidactica; Vol. 43 No 2 (2016); 177 - 191;
Glottodidactica; Tom 43 Nr 2 (2016); 177 - 191;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/6888/6898
Subject:
foreign language teaching and learning;
third language teaching and learning;
multilingualism.
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/6888
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Glottodidaktik und ihre Entwicklung

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Use of L2 Pronunciation Techniques in and Outside Classes: Students’ Preferences

Twórca:Kusz , Ewa | Pawliszko , Judyta

Data:2023.01.10 | 2022.12.29

Rodzaj zawartości:obrazy

Das Potenzial der Kinderliteratur im Hinblick auf den frühen Fremdspracherwerb The Role of Children's Literature in Early Language Learning

Twórca:Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza

Data:2012.12.12

Rodzaj zawartości:teksty

Veränderungen im Bereich des Lehrens und Lernens von Sprachen und deren Konsequenzen für die Aus- und Fortbildung von Fremdsprachenlehrerinnen

Twórca:Krumm, Hans-Jürgen

Data:2019.01.08

Rodzaj zawartości:teksty

Arabic language-learning strategy preferences among undergraduate students

Twórca:Brosh, Hezi Y.

Data:2019.07.01

Rodzaj zawartości:teksty

The Issue of Feedback in the Context of Foreign Language Teaching: a Few Theoretical Reflections

Twórca:Półtorak, Ewa

Data:2011.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Opis

Podobne obiekty