Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Judit Kormos, Anne Margaret Smith. Teaching Languages to Students with Specific Learning Differences. Multilingual Matters: Bristol, Buffalo, Toronto 2012, 232 S.

Szczegóły obiektu: Judit Kormos, Anne Margaret Smith. Teaching Languages to Students with Specific Learning Differences. Multilingual Matters: Bristol, Buffalo, Toronto 2012, 232 S.

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Judit Kormos, Anne Margaret Smith. Teaching Languages to Students with Specific Learning Differences. Multilingual Matters: Bristol, Buffalo, Toronto 2012, 232 S.
Twórca:
Król-Gierat, Werona
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2014.01.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
recenzja
Język:
niemiecki
Źródło:
Glottodidactica; Bd. 41 Nr. 1 (2014); 161-162;
Glottodidactica; Vol. 41 No. 1 (2014); 161-162;
Glottodidactica; Vol. 41 No 1 (2014); 161-162;
Glottodidactica; Tom 41 Nr 1 (2014); 161-162;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1412/1359
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1412
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Judit Kormos, Anne Margaret Smith. Teaching Languages to Students with Specific Learning Differences. Multilingual Matters: Bristol, Buffalo, Toronto 2012, 232 S.

Twórca:Król-Gierat, Werona

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Adequacy of language education in the Polish Armed Forces for the real learners’ needs

Twórca:Werona Król-Gierat , Werona

Data:2020.02.17

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Werona Król-Gierat, Zadania i kompetencje nauczyciela języka obcego w kształceniu integracyjnym: model sylwetki idealnej w ujęciu spedydaktyczo-pedeutologicznym

Twórca:Król-Gierat, Werona

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Dostosowanie wymagań edukacyjnych z języka obcego do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w młodszym wieku szkolnym na podstawie diagnozy psychologiczno-pedagogicznej

Twórca:Król-Gierat, Werona

Data:2015.11.20 | 2014

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Melanie Ellis THE IMPACT OF A NATIONAL EXAMINATION IN FOREIGN LANGUAGE ON TEACHING, LEARNING AND THE WORK OF SCHOOLS Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego, 2018, 365 s.

Twórca:Król-Gierat, Werona

Data:2020.03.31

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Inaugural ELLRA Conference Report – Early Language Learning: Current Challenges and Future Opportunities

Twórca:Król-Gierat, Werona

Data:2025.03.31

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

An analysis of students’ projects concerning didactic work with learners with Special Educational Needs in a traditional inclusive classroom and in a digital environment – responding to the times of the Covid-19 pandemic

Twórca:Król-Gierat, Werona | Rak, Katarzyna

Data:2022.08.26

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

The diverse linguistic attainment and attitude development of children learning English as a foreign language in inclusive classes

Twórca:Król-Gierat, Werona | Savić, Vera

Rodzaj zawartości:teksty

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności