Opis

• Tytuł:
  Melanie Ellis THE IMPACT OF A NATIONAL EXAMINATION IN FOREIGN LANGUAGE ON TEACHING, LEARNING AND THE WORK OF SCHOOLS Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Pedagogicznego, 2018, 365 s.
• Twórca:
  Król-Gierat, Werona
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2020 Werona Król-Gierat;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2020.03.31
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  recenzja
• Język:
  polski
• Źródło:
  Neofilolog; Nr. 54/1 (2020): Bewertung und Evaluierung in unterschiedlichen Bildungskontexten; 189-192;
  Neofilolog; No. 54/1 (2020): Assessment and evaluation in diverse educational contexts; 189-192;
  Neofilolog; No. 54/1 (2020): Ocenianie w różnych kontekstach edukacyjnych; 189-192;
  Neofilolog; No 54/1 (2020): Évaluation dans divers contextes éducatifs; 189-192;
  Neofilolog; Nr 54/1 (2020): Ocenianie w różnych kontekstach edukacyjnych; 189-192;
  2545-3971;
  1429-2173
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznan
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/22429/21345
• Temat i słowa kluczowe:
  egzamin państwowy;
  gimnazjum;
  wpływ;
  efekt zwrotny;
  badanie podłużne;
  national examination;
  lower secondary school;
  impact;
  washback effect;
  longitudinal study
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/22429
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty