Opis

• Tytuł:
  Questioning the Phenomenological Foundations of Marton’s Research Approach
• Twórca:
  Moroz, Jacek
• Opis:
  The purpose of this article is to try to answer the question: is phenomenographic research underlying (in a broad sense) phenomenological assumptions? It is an important question because opinions on this topic are divided. Some researchers argue that phenomenography derive from philosophical phenomenology. Phenomenology is even treated as a philosophical foundation of phenomenographic research. In this article I argue that the statement on similarities and connections between the two approaches and especially the claim that phenomenography has phenomenological roots are based on mistaken interpretation of the method created by Ference Marton.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2021 Przegląd Badań Edukacyjnych;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2021.12.16
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  angielski
• Źródło:
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 2 Nr. 35 (2021): Przegląd Badań Edukacyjnych; 309–324;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 2 No. 35 (2021): Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); 309–324;
  Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 2 Nr 35 (2021): Przegląd Badań Edukacyjnych; 309–324;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 2 № 35 (2021): Przegląd Badań Edukacyjnych; 309–324;
  2392-1544;
  1895-4308
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Nicolaus Copernicus University in Torun
• Relacja: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/32914/30810
• Temat i słowa kluczowe:
  phenomenography;
  phenomenology;
  philosophical foundations;
  qualitative research;
  pedagogy
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/32914
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty