Opis

• Tytuł:
  Identification and evaluation of English accents by listeners with related native languages
• Twórca:
  Kralova, Zdena;
  Nemcokova, Katarina;
  Hrbackova, Karla;
  Kral, Samuel
• Opis:
  This study explores the identification and evaluation of English accents by non-native English speakers, specifically Czech and Slovak undergraduate students majoring in English as a Foreign Language (EFL). The research aims to determine how these students perceive and rate ten English accents, including native and non-native varieties. Using questionnaires, the study examines the correlation between the ability to identify the speakers’ native language and the evaluation of their English pronunciation quality. The findings reveal that Czech and Slovak students generally share similar evaluations of English accents, with significant differences primarily in identifying and evaluating accents related to their native languages. This research contributes to understanding how related linguistic backgrounds influence the perception and judgment of English accents, providing insights for language teaching and accent training in EFL contexts.;
  Niniejsze badanie dotyczy identyfikacji i oceny akcentów angielskich przez osoby niebędące rodzimymi użytkownikami języka angielskiego, w szczególności czeskich i słowackich studentów studiów licencjackich na kierunku język angielski jako język obcy (EFL). Badanie ma na celu określenie, w jaki sposób studenci ci postrzegają i oceniają dziesięć różnych akcentów angielskich, w tym zarówno rodzimych, jak i nierodzimych odmian. Za pomocą kwestionariuszy zbadano korelację między zdolnością do identyfikacji języka ojczystego mówców a oceną jakości ich wymowy angielskiej. Wyniki pokazują, że czescy i słowaccy studenci generalnie podobnie oceniają angielskie akcenty, a znaczące różnice występują przede wszystkim w identyfikacji i ocenie akcentów związanych z ich językami ojczystymi. Badanie to przyczynia się do zrozumienia, w jaki sposób pokrewne pochodzenie językowe wpływa na postrzeganie i ocenę akcentów angielskich, zapewniając wgląd w nauczanie języków obcych i trening akcentu w kontekście EFL.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2024 Zdena Kralova, Katarina Nemcokova, Karla Hrbackova, Samuel Kral;
  https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
• Data:
  2024.12.30
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł naukowy
• Język:
  angielski
• Źródło:
  Glottodidactica; Bd. 51 Nr. 2 (2024); 205-222;
  Glottodidactica; Vol. 51 No. 2 (2024); 205-222;
  Glottodidactica; Vol. 51 No 2 (2024); 205-222;
  Glottodidactica; Tom 51 Nr 2 (2024); 205-222;
  2956-3658;
  0072-4769
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Adam Mickiewicz University Poznań
• Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/43800/37665
• Temat i słowa kluczowe:
  akcenty angielskie;
  nauczanie języka angielskiego jako obcego;
  identyfikacja akcentu;
  ocena wymowy;
  osoby niebędące rodzimymi użytkownikami języka;
  English accents;
  EFL teaching;
  accent identification;
  pronunciation evaluation;
  non-native speakers
• Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/43800
• Dostawca danych:
  Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty