Opis

• Tytuł:
  Effects of two teaching methods of connected speech in a Polish EFL classroom
• Twórca:
  Kul, Małgorzata
• Współtwórca:
  Adam Mickiewicz University;
  kgosia@wa.amu.edu.pl
• Opis:
  The results demonstrate that in general, NF proved more effective than NNF. With regard to individual processes of connected speech, NF was more effective in production, whereas no such effect was found for perception.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 3.0 License.;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0
• Data:
  2017.03.14;
  2017.02.23
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  De Gruyter Open
• Relacja:
  Research in Language;14
• Temat i słowa kluczowe:
  connected speech;
  Negotiation of Form instruction;
  non-native speakers;
  pronunciation pedagogy;
  EFL
• Identyfikator:
  2083-4616;
  http://hdl.handle.net/11089/20880 ;
  10.1515/rela-2016-0024
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe