Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Maria Cichoń, Małgorzata Krzemińska-Adamek, Anna Pado, Halina Rycyk-Sztajdel, Barbara Sadownik, Jolanta Sękowska (Hrsg.). Przez praktyki do praktyki. W stronę innowacyjności w kształceniu nauczycieli. Cz. II: Języki obce. UMCS: Lublin 2014, 202 S.

Szczegóły obiektu: Maria Cichoń, Małgorzata Krzemińska-Adamek, Anna Pado, Halina Rycyk-Sztajdel, Barbara Sadownik, Jolanta Sękowska (Hrsg.). Przez praktyki do praktyki. W stronę innowacyjności w kształceniu nauczycieli. Cz. II: Języki obce. UMCS: Lublin 2014, 202 S.

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Maria Cichoń, Małgorzata Krzemińska-Adamek, Anna Pado, Halina Rycyk-Sztajdel, Barbara Sadownik, Jolanta Sękowska (Hrsg.). Przez praktyki do praktyki. W stronę innowacyjności w kształceniu nauczycieli. Cz. II: Języki obce. UMCS: Lublin 2014, 202 S.
Twórca:
Bielicka, Małgorzata
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2014.01.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
recenzja
Język:
niemiecki
Źródło:
Glottodidactica; Bd. 41 Nr. 2 (2014); 127-129;
Glottodidactica; Vol. 41 No. 2 (2014); 127-129;
Glottodidactica; Vol. 41 No 2 (2014); 127-129;
Glottodidactica; Tom 41 Nr 2 (2014); 127-129;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1394/1341
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/1394
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Maria Cichoń, Małgorzata Krzemińska-Adamek, Anna Pado, Halina Rycyk-Sztajdel, Barbara Sadownik, Jolanta Sękowska (Hrsg.). Przez praktyki do praktyki. W stronę innowacyjności w kształceniu nauczycieli. Cz. II: Języki obce. UMCS: Lublin 2014, 202 S.

Twórca:Bielicka, Małgorzata

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Activation of autobiographical memory as a factor supporting affective learning in FLL

Twórca:Bielicka, Małgorzata

Data:2010.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Cooperation between a bilingual kindergarten and a university as a tool for the development of all the participants involved

Twórca:Bielicka, Małgorzata

Data:2025.07.02

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Competences of the foreign language teacher in the immersive preschool. Preparing students for teaching in the bilingual preschool

Twórca:Bielicka, Małgorzata

Data:2019.10.16

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

How a disabled student learns a foreign language. A case study of an FL student with Celebral Palcy

Twórca:Bielicka, Małgorzata

Data:2011.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Twórca:Bielicka, Małgorzata | Wojciechowska, Bernadeta

Data:2017.12.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Die Fremdsprache Deutsch als Unterrichtssprache im DaF-Unterricht – das Fallbeispiel Polen

Twórca:Badstübner-Kizik, Camilla | Bielicka, Małgorzata

Data:2023.06.29

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Teaching the neighbours’ language from kindergarten to the end of education – the key to communication in the Euroregion Pomerania – a project report

Twórca:Bielicka, Małgorzata | Olpińska-Szkiełko, Magdalena

Data:2022.04.27

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności