Szczegóły obiektu: Rola nauczyciela języka w kształtowaniu kompetencji socjokulturowej obcokrajowców w kraju docelowym (na przykładzie chińskich polonistów studiujących w Polsce)

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Opis

Tytuł:
Rola nauczyciela języka w kształtowaniu kompetencji socjokulturowej obcokrajowców w kraju docelowym (na przykładzie chińskich polonistów studiujących w Polsce)
Twórca:
Kubicka, Emilia;
Olkiewicz, Filip;
Berend, Małgorzata
Współtwórca:
Kubicka, Emilia - Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Humanistyczny, Katedra Teorii Języka, Instytut Językoznawstwa;
Olkiewicz, Filip - Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Humanistyczny, Katedra Języka Niemieckiego, Japońskiego i Translatoryki, Instytut Językoznawstwa;
Berend, Małgorzata - Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Humanistyczny, Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców;
Kubicka, Emilia - ekubicka@umk.pl;
Olkiewicz, Filip - olkiewicz.filip@doktorant.umk.pl;
Berend, Małgorzata - malber@umk.pl
Opis:
The article concerns the role of the language teacher in shaping the learners’ sociocultural competence in the target country. An important question is whether the teacher should expect students to behave according to the norms of the destination culture. The authors consider also to what extent the importance of the learners’ work comfort is significant (such as meeting the expectations of students by choosing the methods preferred by them). The classroom reality creates a kind of separate space, which is a hybrid of the norms of the source and destination cultures. The authors have selected examples of cultural misunderstandings between a Polish teacher and Chinese students of Polish studies which are described in recently published papers. The intensity of the cultural problems may be influenced by crucial differences regarding the understanding of the teacher’s role in both cultures. If the purpose of language classes is not only to provide knowledge about the culture and language as a system, but also to prepare students to use sociocultural competences – which in turn are an essential part of potential success of any act of communication – it is necessary to consider to what extent should it be required from the students that they implement target norms in educational contexts, among other realms of the new country.;
Artykuł porusza temat roli nauczyciela języka w kształtowaniu kompetencji socjokulturowej uczących się w kraju docelowym. Autorzy stawiają pytanie, do jakiego stopnia należy od studentów wymagać umiejętności sprawnego poruszania się w kulturze docelowej i jakie znaczenia ma w tym kontekście komfort pracy uczących się (dostosowanie się nauczyciela do metod nauczania przez nich preferowanych). Rzeczywistość lekcyjna tworzy bowiem swego rodzaju osobną przestrzeń, stanowiącą hybrydę norm kultur wyjściowej i docelowej. Jako materiał egzemplifikacyjny wykorzystano zaobserwowane w ostatnich latach nieporozumienia kulturowe na linii polski nauczyciel – chiński student polonistyki opisane w literaturze przedmiotu, wynikające między innymi z rudymentarnych różnic dotyczących rozumienia roli nauczyciela w obu. Jeżeli celem zajęć językowych jest nie tylko przekazanie wiedzy o systemie i kulturze, ale również przygotowanie studentów do wykorzystania ich – przekładających się na potencjalny sukces komunikacyjny – kompetencji socjokulturowych, należy zastanowić się, w jakim stopniu wymagać od nich wzorcowej realizacji norm docelowych w tym zakresie w kontekstach (około)edukacyjnych.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Data:
2023.12.08;
2023.12.07
Typ:
Article
Język:
polski
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relacja:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców;
30
Temat i słowa kluczowe:
sociocultural competence;
destination culture;
the role of the teacher of a foreign language;
Chinese students of Polish studies;
kompetencja socjokulturowa;
kultura docelowa;
rola nauczyciela języka;
chińscy studenci polonistyki
Identyfikator:
0860-6587;
http://hdl.handle.net/11089/48628 ;
2449-6839;
10.18778/0860-6587.30.04
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Podobne obiekty

Rola nauczyciela języka w kształtowaniu kompetencji socjokulturowej obcokrajowców w kraju docelowym (na przykładzie chińskich polonistów studiujących w Polsce)

Twórca:Kubicka, Emilia | Olkiewicz, Filip | Berend, Małgorzata

Data:2023.12.08 | 2023.12.07

Rodzaj zawartości:obrazy

Teaching foreign languages for specific purposes at elementary levels. Working with Truchcikiem z Kopernikiem. Językowe przebieżki po uniwersytecie in groups of Chinese students of Polish language and culture at bachelor level

Twórca:Goszczyńska, Monika | Kubicka, Emilia | Olkiewicz, Filip

Data:2024.04.12

Rodzaj zawartości:teksty

O rolach i cechach osobowościowych dobrego lektora języka polskiego jako obcego – na podstawie opinii studentów

Twórca:Rółkowska, Maria

Data:2015.05.13 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

The target recipient in the intercultural training of mediation skills (Examples of translations Chinese students’ of Polish language and culture)

Twórca:Kubicka, Emilia | Olkiewicz, Filip

Data:2023.04.03

Rodzaj zawartości:teksty

Jaką rolę odgrywają zasoby elektroniczne w nauce języka polskiego jako obcego/odziedziczonego? Wyniki badań ankietowych

Twórca:Kosch, Natalie

Data:2021.08.09 | 2019.12.20

Rodzaj zawartości:obrazy

Intercultural references in Translation: beginner learners of Spanish as a Foreign Language. The case of Polish students

Twórca:Del Valle Cacela, Verónica

Data:2021.07.13

Rodzaj zawartości:teksty

Socio-cultural competence as a problem during teaching Polish to hearing impaired persons. Linguistic remarks referring to the communication in the Internet

Twórca:Ruta, Karolina | Wrześniewska-Pietrzak, Marta

Data:2015.02.05

Rodzaj zawartości:teksty

Using Japanese pop cultural heritage to create a tourist product Exploring otaku tourism

Twórca:Severino, Filipe Segurado

Data:2025.01.07 | 2024.10.10

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Rola nauczyciela języka w kształtowaniu kompetencji socjokulturowej obcokrajowców w kraju docelowym (na przykładzie chińskich polonistów studiujących w Polsce)

Opis

Podobne obiekty