Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
Classroom Research and the Digital Learning Media

Szczegóły obiektu: Classroom Research and the Digital Learning Media

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Opis

Tytuł:
Classroom Research and the Digital Learning Media
Twórca:
Krakowian, Przemysław
Współtwórca:
Salski, Łukasz;
Szubko-Sitarek, Weronika;
University of Lodz, Lodz, Poland
Opis:
Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
Data:
2019.07.12;
2013
Typ:
Book chapter
Język:
angielski
Format:
application/pdf;
image/jpeg
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relacja:
Salski Ł., Szubko-Sitarek W. (red.), Perspectives on Foreign Language Learning, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013;
Temat i słowa kluczowe:
classroom research;
digital learning media
Identyfikator:
Krakowian P., Classroom Research and the Digital Learning Media, [w:] Perspectives on Foreign Language Learning, Salski Ł., Szubko-Sitarek W. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2013, s. 183-192, doi: 10.18778/7969-032-9.14;
978-83-7969-032-9;
http://hdl.handle.net/11089/29360 ;
10.18778/7969-032-9.14
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Classroom Research and the Digital Learning Media

Twórca:Krakowian, Przemysław

Data:2019.07.12 | 2013

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

How to investigate language acquisition in the classroom? Quantitative and qualitative perspectives on language task

Twórca:Piotrowski, Sebastian

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Conclusion: The future of research into language learning strategies

Twórca:Pawlak, Mirosław | Oxford, Rebecca L.

Data:2018.07.24

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

In search of reflective techniques in preservice teacher education: Collaboration with parents inspired by school placements

Twórca:BĄK-ŚREDNICKA, ANNA

Data:2019.12.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Problems with L2 classroom research in the SEN setting with visually challenged learners

Twórca:Jedynak, Małgorzata

Data:2012.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

New School, the Same Old Rut? Action Research of Unsuccessful First-Year Students in a High School

Twórca:Masoń-Budzyń, Joanna

Data:2018.03.07

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Developments in classroom-based research on L2 writing

Twórca:Lee, Icy

Data:2022.12.27

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Die Fähigkeit zur Nutzung digitaler Technologien unter Absolventen von Aufbaustudiengängen in Bibliotheks- und Informationswissenschaftsowie die Verbreitung des Lernens an den staatlichen Universitäten in der Region South-South, Nigeria

Twórca:Nsirim, Onyema | Okeke, Oluchi

Data:2024.11.19

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności