Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht

Szczegóły obiektu: Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Title:
Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht
Creator:
Mac, Agnieszka
Description:
The goal of this article is to expatiate on the important function of the morphological structures in foreign language teaching. Firstly, I will try to answer the question about morphology’s position in foreign language teaching. Furthermore, I will focus on the difficulties arising with implementing teaching methods of word formation rules. The third part deals with the effects of morphology in the didactical field with regard to teaching German as a foreign language.
Object availability:
Dostęp otwarty
Date:
2018.11.05
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Language:
niemiecki
Source:
Glottodidactica; Bd. 35 (2009); 103-115;
Glottodidactica; Vol. 35 (2009); 103-115;
Glottodidactica; Tom 35 (2009); 103-115;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16454/16305
Subject:
teaching German as a foreign language;
textbooks;
word formation;
textbooks Word formation
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16454
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

tile.noImage

Einige Überlegungen zur Wortbildungslehre im fremdsprachlichen Deutschunterricht

Twórca:Mac, Agnieszka

Data:2018.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Zagadnienia słowotwórcze w wybranych podręcznikach do nauczania języków słoweńskiego i polskiego jako obcych

Twórca:Kern, Boris

Data:2015.05.13 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Eine harte Nuss zu knacken«. Phraseologismen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache

Twórca:Zenderowska-Korpus, Grażyna

Data:2018.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands

Twórca:Jentges, Sabine

Data:2016.06.20

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

An outline of Knowledge Management

Twórca:Rozenberg, Magdalena

Data:2017.08.31

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Interkulturelle Kompetenz im Fremdsprachenunterricht Deutsch nach Englisch Eine Pilotuntersuchung der Klassen 4–6 im Raum Poznań

Twórca:Zuzok, Nadja

Data:2018.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Lehrmaterialangebot für den schulischen Nachbarsprachenunterricht. Ein deutsch-niederländischer Vergleich

Twórca:Boonen, Ute K. | Jentges, Sabine | Konrad, Tina

Data:2018.09.10

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Neue Ansätze in der DaF-Methodik und ihre Konsequenzen für die Lehrwerkgestaltung

Twórca:Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza

Data:2018.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności