Szczegóły obiektu: Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands
Twórca:
Jentges, Sabine
Opis:
Teaching German as a foreign language in the Netherlands is mostly contrastive in nature – at all language levels. It is repeatedly argued that this is due to the close proximity of the two languages. Therefore, Dutch GFL textbooks use both target and source language throughout. At the same time, both learners and teachers repeatedly state that too little German is spoken in GFL-teaching in the Netherlands. This paper discusses the target language use at schools in the Netherlands by critically analysing (a selection of) GFL teaching materials. And the situation of German teaching in general.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2016.06.20
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
niemiecki
Źródło:
Glottodidactica; Bd. 43 Nr. 1 (2016); 107 - 121;
Glottodidactica; Vol. 43 No. 1 (2016); 107 - 121;
Glottodidactica; Vol. 43 No 1 (2016); 107 - 121;
Glottodidactica; Tom 43 Nr 1 (2016); 107 - 121;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/6865/6875
Temat i słowa kluczowe:
German as a foreign language (GFL);
contrastive language teaching;
teaching material;
target language use;
Netherlands.
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/6865
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands

Twórca:Jentges, Sabine

Data:2016.06.20

Rodzaj zawartości:teksty

Da oder weil, daher oder deswegen? / Weil es nicht zielsprachenadäquat ist…? Deswegen! Zielsprachenadäquate Ausdrücke von Kausalität in L1- und L2-Texten im Deutschen

Twórca:LAURENTZEN, CHRISSY | JENTGES, SABINE

Data:2018.02.04

Rodzaj zawartości:teksty

Vom Fremdverständnis zum Eigenverständnis: Kontrastive Linguisitik und Glottodidaktik

Twórca:Schwenk, Hans-Jörg

Data:2011.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Cross-linguistic awareness in an English L4 education setting: Discovering language-specific phenomena in unrelated languages

Twórca:Irsara, Martina

Data:2022.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

Beliefs and experiences in the English classroom: Perspectives of Swedish primary school learners

Twórca:Nilsson, Maria

Data:2020.06.29

Rodzaj zawartości:teksty

« Custom made » error correction of pronunciation in French as a foreign language

Twórca:Dańko, Magdalena | Hamm, Dominique

Data:2017.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

Researching the Potential of Advertising Communication in Language Teaching

Twórca:Giusto, Marcello

Data:2020.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

Use of text corpora in French Language Teaching – an example of French-Polish contrastive analysis

Twórca:Dryjańska, Agnieszka

Data:2023.09.21

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Deutsch lernt man meistens auf Niederländisch. Zielsprachengebrauch im schulischen Fremdsprachenunterricht in den Niederlanden. German you learn mostly in Dutch. Target language use in language teaching at schools in the Netherlands

Opis

Podobne obiekty