Opis

• Tytuł:
  Współczesne strategie edukacyjne na styku autorytetu i tradycji
• Twórca:
  Czajkowska, Agata
• Współtwórca:
  Piekarski, Jacek;
  Urbaniak-Zając, Danuta;
  Katedra Badań Edukacyjnych, Uniwersytet Łódzki;
  agata.czajkowska@uni.lodz.pl
• Opis:
  Artykuł przybliża znaczenie wiarygodności uprzedniej i następczej w kontekście autorytetu i tradycji związanej z pamięcią jako "materii" obecnej w edukacji, szczególnie autoedukacji. Proces ten wyraża się m.in. w sposobach tworzenia wiedzy. Przywołane w tytule strategie edukacyjne zostały scharakteryzowane w oparciu o trzy procesy pamięciowe: rememorację, rekolekcję oraz rekognicję.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl
• Data:
  2018.02.01;
  2016
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Wiarygodność akademicka w edukacyjnych praktykach;
• Temat i słowa kluczowe:
  pamięć;
  wiedza;
  wiarygodność;
  tradycja;
  edukacja
• Identyfikator:
  978-83-8088-102-0;
  http://hdl.handle.net/11089/23966 ;
  978-83-8088-103-7
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  teksty