Szczegóły obiektu: On Combining Qualitative and Quantitative Research – Expectations and Doubts

Instytucja dostarczająca:Akademicka Platforma Czasopism

Opis

Tytuł:
On Combining Qualitative and Quantitative Research – Expectations and Doubts
Twórca:
Urbaniak-Zając, Danuta
Opis:
The thesis that the significance attributed to specific methodological solutions depends on their theoretical interpretation is not new. Nevertheless, among some researchers there is still a tendency to “make methods independent” (to omit their theoretical context). This tendency is expressed by expectations regarding mixed-methods, as if there were no previous discussions about “paradigmatic disproportions”. Different methods are being combined in one research study under the term of “triangulation” (its two functions are discussed) or “method mixing”. The author argues that accepting a new name does not solve any of the old problems. As an exemplification of selected problems she presents a sample of results from the conducted research: evaluation of professional development formulated by graduates of pedagogical studies. This evaluation was obtained in two ways: through a questionnaire (survey method) and in a free interview (method of objective hermeneutics).;
Teza, iż znaczenie przypisywane określonym rozwiązaniom metodycznym uzależnione jest od ich teoretycznego zinterpretowania, nie jest nowa. Mimo to wśród części badaczy nadal zauważalna jest tendencja do „usamodzielniania metod” (pomijania ich teoretycznego kontekstu). Wyrazem tej tendencji są oczekiwania kierowane pod adresem mixed-methods, tak jakby nie było wcześniejszych dyskusji o „niewspółmiernościach paradygmatycznych”. Łączenie różnych metod w jednym studium badawczym dokonywane jest pod hasłem „triangulacji” (omawiane są jej dwie funkcje) lub „miksowania metod”. Autorka argumentuje, że przyjęcie nowej nazwy nie rozwiązuje żadnego ze starych problemów. Jako egzemplifikację wybranych problemów prezentuje wycinek wyników z przeprowadzonych badań: ocenę doskonalenia zawodowego, sformułowaną przez absolwentki i absolwentów pedagogiki. Ocena ta uzyskana została w dwojaki sposób: za pośrednictwem ankiety (metoda sondażu) i w wywiadzie swobodnym (metoda obiektywnej hermeneutyki).
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2018 Przegląd Badań Edukacyjnych
Data:
2018.06.30
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski
Źródło:
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 1 Nr. 26 (2018); 121-138;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 1 No. 26 (2018); 121-138;
Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 1 Nr 26 (2018); 121-138;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 1 № 26 (2018); 121-138;
2392-1544;
1895-4308
Format:
application/pdf
Wydawca:
Nicolaus Copernicus University in Torun
Relacja: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2018.007/15131
Temat i słowa kluczowe:
qualitative research;
quantitative research;
triangulation;
“mixed methods”;
professional improvement;
badania ilościowe;
badania jakościowe;
trangulacja;
"metody mieszane"
Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2018.007
Dostawca danych:
Akademicka Platforma Czasopism

Podobne obiekty

On Combining Qualitative and Quantitative Research – Expectations and Doubts

Twórca:Urbaniak-Zając, Danuta

Data:2018.06.30

Rodzaj zawartości:teksty

Logopedia a metodologia badań nauk społecznych

Twórca:Hamerlińska‑Latecka, Agnieszka

Data:2021.10.28 | 2016

Rodzaj zawartości:teksty

CAQDAS a badania jakościowe w praktyce

Twórca:Bryda, Grzegorz

Data:2020.12.21 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

Teoretyczne i praktyczne aspekty badań samorządu terytorialnego. Wybrane zagadnienia w świetle metod jakościowych i ilościowych

Twórca:Dojwa-Turczyńska, Katarzyna

Data:2012

Rodzaj zawartości:obrazy

Dostrzec człowieka. Wybrane zagadnienia metodologii badań społecznych w służbie geografii turyzmu

Twórca:Żulicki, Remigiusz

Data:2017.10.31 | 2016

Rodzaj zawartości:teksty

ALEKSANDRA PAPROT-WIELOPOLSKA, Żuławy i Powiśle: kreowanie tożsamości lokalnych i regionalnych po 1989 roku, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2018

Twórca:Kurpiel, Anna

Data:2018.12.12

Rodzaj zawartości:teksty

Qualitative and quantitative methods in sustainable development

Data:2021

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Recenzja: Robert Kreitz, Ingried Miethe, Anja Tervooren (red.), Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung, Opladen Berlin Toronto 2016, Verlag Barbara Budrich, ss. 256

Twórca:Urbaniak-Zając, Danuta

Data:2021.07.23 | 2021.07.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: On Combining Qualitative and Quantitative Research – Expectations and Doubts

Opis

Podobne obiekty