Object's details: On Combining Qualitative and Quantitative Research – Expectations and Doubts

Provider:Akademicka Platforma Czasopism

Description

Title:
On Combining Qualitative and Quantitative Research – Expectations and Doubts
Creator:
Urbaniak-Zając, Danuta
Description:
The thesis that the significance attributed to specific methodological solutions depends on their theoretical interpretation is not new. Nevertheless, among some researchers there is still a tendency to “make methods independent” (to omit their theoretical context). This tendency is expressed by expectations regarding mixed-methods, as if there were no previous discussions about “paradigmatic disproportions”. Different methods are being combined in one research study under the term of “triangulation” (its two functions are discussed) or “method mixing”. The author argues that accepting a new name does not solve any of the old problems. As an exemplification of selected problems she presents a sample of results from the conducted research: evaluation of professional development formulated by graduates of pedagogical studies. This evaluation was obtained in two ways: through a questionnaire (survey method) and in a free interview (method of objective hermeneutics).;
Teza, iż znaczenie przypisywane określonym rozwiązaniom metodycznym uzależnione jest od ich teoretycznego zinterpretowania, nie jest nowa. Mimo to wśród części badaczy nadal zauważalna jest tendencja do „usamodzielniania metod” (pomijania ich teoretycznego kontekstu). Wyrazem tej tendencji są oczekiwania kierowane pod adresem mixed-methods, tak jakby nie było wcześniejszych dyskusji o „niewspółmiernościach paradygmatycznych”. Łączenie różnych metod w jednym studium badawczym dokonywane jest pod hasłem „triangulacji” (omawiane są jej dwie funkcje) lub „miksowania metod”. Autorka argumentuje, że przyjęcie nowej nazwy nie rozwiązuje żadnego ze starych problemów. Jako egzemplifikację wybranych problemów prezentuje wycinek wyników z przeprowadzonych badań: ocenę doskonalenia zawodowego, sformułowaną przez absolwentki i absolwentów pedagogiki. Ocena ta uzyskana została w dwojaki sposób: za pośrednictwem ankiety (metoda sondażu) i w wywiadzie swobodnym (metoda obiektywnej hermeneutyki).
Object availability:
free access
Rights:
Prawa autorskie (c) 2018 Przegląd Badań Edukacyjnych
Date:
2018.06.30
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Language:
Polish
Source:
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 1 Nr. 26 (2018); 121-138;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 1 No. 26 (2018); 121-138;
Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 1 Nr 26 (2018); 121-138;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 1 № 26 (2018); 121-138;
2392-1544;
1895-4308
Format:
application/pdf
Publisher:
Nicolaus Copernicus University in Torun
Relation: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2018.007/15131
Subject:
qualitative research;
quantitative research;
triangulation;
“mixed methods”;
professional improvement;
badania ilościowe;
badania jakościowe;
trangulacja;
"metody mieszane"
Identifier: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2018.007
Data provider:
Akademicka Platforma Czasopism

Similar objects

On Combining Qualitative and Quantitative Research – Expectations and Doubts

Creator:Urbaniak-Zając, Danuta

Date:2018.06.30

Type:text

Logopedia a metodologia badań nauk społecznych

Creator:Hamerlińska‑Latecka, Agnieszka

Date:2021.10.28 | 2016

Type:text

CAQDAS a badania jakościowe w praktyce

Creator:Bryda, Grzegorz

Date:2020.12.21 | 2014

Type:image

Teoretyczne i praktyczne aspekty badań samorządu terytorialnego. Wybrane zagadnienia w świetle metod jakościowych i ilościowych

Creator:Dojwa-Turczyńska, Katarzyna

Date:2012

Type:image

Dostrzec człowieka. Wybrane zagadnienia metodologii badań społecznych w służbie geografii turyzmu

Creator:Żulicki, Remigiusz

Date:2017.10.31 | 2016

Type:text

ALEKSANDRA PAPROT-WIELOPOLSKA, Żuławy i Powiśle: kreowanie tożsamości lokalnych i regionalnych po 1989 roku, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar, 2018

Creator:Kurpiel, Anna

Date:2018.12.12

Type:text

Qualitative and quantitative methods in sustainable development

Date:2021

Type:other

Can I use it?:seek permission

Recenzja: Robert Kreitz, Ingried Miethe, Anja Tervooren (red.), Theorien in der qualitativen Bildungsforschung – Qualitative Bildungsforschung als Theoriegenerierung, Opladen Berlin Toronto 2016, Verlag Barbara Budrich, ss. 256

Creator:Urbaniak-Zając, Danuta

Date:2021.07.23 | 2021.07.01

Type:other

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: On Combining Qualitative and Quantitative Research – Expectations and Doubts

Description

Similar objects