Opis

• Tytuł:
  Sposoby doświadczania macierzyństwa z dzieckiem z niepełnosprawnością
• Twórca:
  Myśliwczyk, Iwona
• Opis:
  Motherhood is an obvious and natural phenomenon, which is usually identified with the unique experiences of mothers and positive social perception. An exception may be the role of the mother of a child with disability. Then motherhood takes on different meanings, and the ways of experiencing the role of a mother are not as obvious as in the case of a fully-abled child. The aim of the article is to present the results of research on the reconstruction of experiences and the interpretation of experiences on motherhood with a child with disability and to propose ways to support mothers raising a child with disability. The research presented in the study was embedded in the interpretive paradigm, which consequently allowed the use of the biographical method with the use of an autobiographical narrative interview. The issue of motherhood of a child with disability appears in the public and scientific discourse quite often, but the biographical perspective reveals the individual meanings given to motherhood. The reality reconstructed by mothers is complex and consists of negative emotions resulting from threat, uncertainty, disorientation and lack of control over the situation caused by the child's disability. Next to them in women's lives there are positive emotions resulting from the acceptance of disability, the smallest progression of a child, or a sense of fulfilment in the role of a mother. The subjective interpretation of the experiences of mothers raising a child with disability shows unique biographies and proves that mothers experience this motherhood in many ways: lonely motherhood, burdened with risk or dominated by disability, but also normalized, supported and fulfilled. Mothers give their stories their own meanings, which are important from their perspective.;
  Macierzyństwo to zjawisko oczywiste i naturalne, które z reguły utożsamiane jest z wyjątkowymi doświadczeniami matek i pozytywnym postrzeganiem społecznym. Wyjątek może stanowić pełnienie roli matki dziecka z niepełnosprawnością. Wówczas macierzyństwo nabiera innych znaczeń, a sposoby doświadczania roli matki nie są już tak oczywiste, jak w przypadku dziecka pełnosprawnego.  Celem artykułu jest zaprezentowanie wyników badań rekonstrukcji przeżyć i interpretacji doświadczeń na temat macierzyństwa z dzieckiem z niepełnosprawnością oraz zaproponowanie możliwości wsparcia matek wychowujących dziecko z niepełnosprawnością.  Przedstawione w opracowaniu badania zostały osadzone w paradygmacie interpretatywnym, co w konsekwencji pozwoliło zastosować metodę biograficzną z wykorzystaniem autobiograficznego wywiadu narracyjnego. Kwestia macierzyństwa z dzieckiem z niepełnosprawnością pojawia się w dyskursie publicznym i naukowym dość często, jednak perspektywa biograficzna odsłania indywidualne sensy nadane macierzyństwu. Rekonstruowana przez matki rzeczywistość jest złożona i składa z negatywnych emocji będących skutkiem zagrożenia, niepewności, dezorientacji i braku kontroli nad sytuacją wywołaną niepełnosprawnością dziecka. Obok nich w życiu kobiet sytuują się pozytywne emocje wynikające z akceptacji niepełnosprawności, najmniejszych efektów dziecka, czy poczucia spełnienia w roli matki. Subiektywna interpretacja doświadczeń przeżywanych przez matki wychowujące dziecko z niepełnosprawnością ukazuje niepowtarzalne biografie i dowodzi, że matki na wiele sposobów doświadczają tego macierzyństwa: macierzyństwo osamotnione, obciążone ryzykiem czy zdominowane niepełnosprawnością, ale także znormalizowane, wspierane i spełnione. Opowiedzianym historiom maki nadają własne znaczenia, które z ich perspektywy są istotne.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0 ;
  Prawa autorskie (c) 2024 Family Forum
• Data:
  2024.01.27
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Family Forum; Vol 13 (2023): Wsparcie Rodziny; 219-240;
  Family Forum; Vol. 13 (2023): Family Support; 219-240;
  Family Forum; Tom 13 (2023): Wsparcie Rodziny; 219-240;
  Family Forum; Том 13 (2023): Wsparcie Rodziny; 219-240;
  Family Forum; Diel 13 (2023): Wsparcie Rodziny; 219-240;
  2391-9388;
  2084-1698
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Redakcja Wydawnictw Wydziału Teologicznego Uniwersytetu Opolskiego
• Relacja: https://czasopisma.uni.opole.pl/index.php/ff/article/view/5066/4597
• Temat i słowa kluczowe:
  macierzyństwo;
  niepełnosprawne dziecko;
  badania jakościowe;
  pedagogika;
  motherhood;
  disabled child;
  qualitative research;
  pedagogy
• Identyfikator: https://czasopisma.uni.opole.pl/index.php/ff/article/view/5066
• Dostawca danych:
  Platforma Czasopism Uniwersytetu Opolskiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty