Szczegóły obiektu: “Three unequal halves” of reborn Poland, i.e. the first months of independence in the light of modern history textbooks in secondary and post-lower secondary schools

Instytucja dostarczająca:Akademicka Platforma Czasopism

Opis

Tytuł:
“Three unequal halves” of reborn Poland, i.e. the first months of independence in the light of modern history textbooks in secondary and post-lower secondary schools
Twórca:
Białokur, Marek
Opis:
The presented article is an attempt to show the challenges Poland faced just after regaining independence in 1918. The source of the article are school history textbooks published at the end of the 20th and the beginning of the 21st century. These types of studies are among the most popular and most important history books, which is determined by their nature and audience.;
Prezentowany artykuł stanowi próbę ukazania wyzwań, przed którymi stanęła Polska tuż po odzyskaniu niepodległości w 1918 r. Podstawę źródłową artykułu stanowią wydane pod koniec XX i na początku XXI w. szkolne podręczniki do nauczania historii. Tego rodzaju opracowania należą do najpopularniejszych i najważniejszych książek historycznych, o czym decyduje ich charakter i krąg odbiorców.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2022.05.18
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł recenzowany
Język:
polski
Źródło:
Studia Podlaskie; Tom 29 (2021); 119-149;
0867-1370
Format:
application/pdf
Wydawca:
Uniwersytet w Białymstoku
Relacja: https://apcz.umk.pl/SPO/article/view/38304/32236
Temat i słowa kluczowe:
Druga Rzeczpospolita;
edukacja historyczna;
podręczniki szkolne;
The Second Republic of Poland;
historical education;
school textbooks
Identyfikator: https://apcz.umk.pl/SPO/article/view/38304
Dostawca danych:
Akademicka Platforma Czasopism

Podobne obiekty

“Three unequal halves” of reborn Poland, i.e. the first months of independence in the light of modern history textbooks in secondary and post-lower secondary schools

Twórca:Białokur, Marek

Data:2022.05.18

Rodzaj zawartości:teksty

Ruch ludowy w Drugiej Rzeczypospolitej na kartach wybranych szkolnych podręczników do nauczania historii. Casus opracowań dla klas pierwszych szkół ponadgimnazjalnych

Twórca:Białokur, Marek

Data:2022.03.29 | 2021.12.21

Rodzaj zawartości:obrazy

Pułapka szkolnej oczywistości. Kultura jedzenia w polskiej edukacji historycznej po 1945 r.: The trap of clichés. Dining etiquette in Polish historical education after 1945

Twórca:Konieczka-Śliwińska, Danuta | Roszak, Stanisław

Data:2023.02.15

Rodzaj zawartości:teksty

W poszukiwaniu kobiet w podręcznikach do historii. Rozważania nad publikacją Iwony Chmury-Rutkowskiej, Edyty Głowackiej-Sobiech, Izabeli Skórzyńskiej, „Niegodne historii”? O nieobecności i stereotypowych wizerunkach kobiet w świetle podręcznikowej narracji historycznej w gimnazjum, Poznań 2015, ss. 621

Twórca:Chłosta-Sikorska, Agnieszka

Data:2017.06.01 | 2016

Rodzaj zawartości:obrazy

Postawa emigracji polskiej we Francji wobec działań dyplomatycznych Drugiej Rzeczypospolitej w przededniu II wojny światowej. Zarys problematyki

Twórca:Ambrochowicz-Gajownik, Anna

Data:2022.07.29 | 2021.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

Ruch zetowy w Drugiej Rzeczypospolitej wobec zagadnienia roli państwa w gospodarce

Twórca:Waingertner, Przemysław

Data:2024.03.06 | 2022.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

Reception of Édouard Séguin’s pedagogical concepts in the pedagogy of the Second Republic of Poland

Twórca:Fetzki, Tomasz

Data:2017.12.15

Rodzaj zawartości:teksty

Koncert życzeń – żądania francuskie w negocjacjach gospodarczych z Polską w latach 1933–1935

Twórca:Ambrochowicz-Gajownik, Anna

Data:2022.04.14 | 2020.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: “Three unequal halves” of reborn Poland, i.e. the first months of independence in the light of modern history textbooks in secondary and post-lower secondary schools

Opis

Podobne obiekty