Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
The Impact of Motivation to Learn on Cheating at School

Szczegóły obiektu: The Impact of Motivation to Learn on Cheating at School

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
The Impact of Motivation to Learn on Cheating at School
Twórca:
Góźdź, Joanna
Opis:
The article presents the problem of cheating in Polish schools. 1,070 students of high schools were examined. The aim of the research was to establish relationships between amotivation, external motivation, introjected motivation, motivation based on identification and internal one, and cheating, help to cheat and reluctance to help to cheat. The results show that amotivation, introjected and internal motivation are predictors of cheating. Only the external motivation turned out to be the predictor of help to cheat; on the basis of internal motivation it is possible to anticipate reluctance to help to cheat.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2020 Góźdź Joanna
Data:
2020.06.15
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
rozrprawa
Język:
polski
Źródło:
Studia Edukacyjne; Nr 57 (2020); 257-266;
2719-6984;
1233-6688
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25059/23043
Temat i słowa kluczowe:
motivation to learn;
cheating;
help to cheat;
reluctance to help to cheat
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/se/article/view/25059
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
pozostałe

Podobne obiekty

tile.noImage

The Impact of Motivation to Learn on Cheating at School

Twórca:Góźdź, Joanna

Data:2020.06.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Motivation to learn and its shaping in the light of completed research

Twórca:Myjak, Teresa

Data:2023.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Sposoby motywowania uczniów do nauki stosowane przez rodziców i nauczycieli

Twórca:Głoskowska-Sołdatow, Małgorzata

Data:2022.02.25 | 2011

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Enhancing ethical behavior in online exams

Twórca:Bąkała, Anna | Bąkała, Marcin

Data:2021.08.30 | 2020.09.30

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Rzecz o edukacyjnym kłamstwie

Twórca:Śliwerski, Bogusław | Kobierski, Konrad

Data:2013.08.08 | 2008.05.15

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Możliwości przeciwdziałania zjawisku ściągania i plagiatom wśród studentów

Twórca:Łozińska, Monika

Data:2019.04.30 | 2018

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Sposoby wspierania motywacji do uczenia się w alternatywnym modelu edukacji – perspektywa rodziców uczniów w młodszym wieku szkolnym

Twórca:Makarewicz, Marta

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:sprawdź warunki licencji

tile.noImage

Czynniki motywujące uczniów szkół kończących się egzaminem maturalnym do uczenia się matematyki

Twórca:Szwed, Tomasz

Rodzaj zawartości:obrazy

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności