Szczegóły obiektu: Challenges with defning competence for foreign language learning and teaching on the basis of the Common European Framework of Reference***

Instytucja dostarczająca:Akademicka Platforma Czasopism

Opis

Tytuł:
Challenges with defning competence for foreign language learning and teaching on the basis of the Common European Framework of Reference***
Twórca:
Strugielska, Ariadna;
Piątkowska, Katarzyna
Opis:
In this paper we take a critical look at the approach to competence in the Common European Framework of Reference (Council of Europe, 2001a) and highlight inconsistencies in defining, structuring and positioning the notion in the model for foreign language learning and teaching presented in the document, which translates into lack of consistency in the interpretation of competence in research based on the Common European Framework of Reference (Council of Europe 2001a).
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2018 Theoria et Historia Scientiarum
Data:
2018.12.13
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
angielski
Źródło:
Theoria et Historia Scientiarum; Vol. 15 (2018): Competence for Foreign Language Learning and Teaching; 21;
Theoria et Historia Scientiarum; Tom 15 (2018): Competence for Foreign Language Learning and Teaching; 21;
2392-1196;
0867-4159
Format:
application/pdf
Wydawca:
Nicolaus Copernicus University in Toruń
Relacja: https://apcz.umk.pl/THS/article/view/ths.2018.002/16233
Temat i słowa kluczowe:
competence;
the Common European Framework of Reference;
foreign language;
learning and teaching
Identyfikator: https://apcz.umk.pl/THS/article/view/ths.2018.002
Dostawca danych:
Akademicka Platforma Czasopism

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

Challenges with defning competence for foreign language learning and teaching on the basis of the Common European Framework of Reference***

Twórca:Strugielska, Ariadna | Piątkowska, Katarzyna

Data:2018.12.13

Rodzaj zawartości:teksty

Die Prinzipien der Tertiärsprachendidaktik und ihre Widerspiegelung in den ausgewählten DaF-Lehrwerken für den Anfängerunterricht. The principles of the tertiary language teaching and their reflection in the selected GFL textbooks for beginners.

Twórca:Łyp-Bielecka, Aleksandra

Data:2017.01.10

Rodzaj zawartości:teksty

Some considerations over the use of translation in teaching and learning Italian as a foreign language

Twórca:Paleta, Alicja

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Designing a digital portfolio as an instrument to address literary texts in the EFL classroom

Twórca:Lasa-Álvarez, Begoña

Data:2023.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

Glottodidaktik und ihre Entwicklung

Twórca:Skowronek, Barbara

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

Use of L2 Pronunciation Techniques in and Outside Classes: Students’ Preferences

Twórca:Kusz , Ewa | Pawliszko , Judyta

Data:2023.01.10 | 2022.12.29

Rodzaj zawartości:obrazy

Das Potenzial der Kinderliteratur im Hinblick auf den frühen Fremdspracherwerb The Role of Children's Literature in Early Language Learning

Twórca:Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza

Data:2012.12.12

Rodzaj zawartości:teksty

Veränderungen im Bereich des Lehrens und Lernens von Sprachen und deren Konsequenzen für die Aus- und Fortbildung von Fremdsprachenlehrerinnen

Twórca:Krumm, Hans-Jürgen

Data:2019.01.08

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Challenges with defning competence for foreign language learning and teaching on the basis of the Common European Framework of Reference***

Opis

Podobne obiekty