Object's details: The role of didactic mediation in the development of the learner’s cognition in the language classroom

Provider:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Description

Tytuł:
The role of didactic mediation in the development of the learner’s cognition in the language classroom
Twórca:
Sujecka-Zając, Jolanta
Opis:
Each learning is, by its very nature, a situation of conflict as well as cognitive and socio-affective, and its intensity depends on the learner's existential competence (savoir-être) and individual differences. To learn effectively, one must regularly use cognitive tools that constitute the mental equipment of the person. The teacher as a mediator could encourage the learner to better use the tools he or she already has or to develop new tools that are missing for now. The theoretical remarks will be supported by examples from empirical research in which Didactic Dialogue has been used, which is an approach for didactic mediation in the language class.
Dostępność obiektu:
free access
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2017 Jolanta Sujecka-Zając;
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2017.06.15
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
Polish
Źródło:
Neofilolog; Nr. 48/2 (2017): Individuelle Unterschiede beim Fremdsprachenlehren und -lernen: Lehrer; 169-181;
Neofilolog; No. 48/2 (2017): Individual differences in language learning and teaching: teacher; 169-181;
Neofilolog; No. 48/2 (2017): Różnice indywidualne w uczeniu się i nauczaniu języków obcych: nauczyciel; 169-181;
Neofilolog; No 48/2 (2017): Différences individuelles dans l'apprentissage et l'enseignement des langues étrangères : enseignant; 169-181;
Neofilolog; Nr 48/2 (2017): Różnice indywidualne w uczeniu się i nauczaniu języków obcych: nauczyciel; 169-181;
2545-3971;
1429-2173
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/11043/10609
Temat i słowa kluczowe:
mediation;
didactic dialogue;
language learning;
cognitive resources;
teacher-mediator;
mediacja;
dialog dydaktyczny;
uczenie się języka;
zasoby poznawcze;
nauczyciel jako mediator
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/n/article/view/11043
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Similar objects

The role of didactic mediation in the development of the learner’s cognition in the language classroom

Creator:Sujecka-Zając, Jolanta

Date:2017.06.15

Type:text

Didactic dialogue in learning a foreign language

Creator:Karpińska-Szaj, Katarzyna | Sujecka-Zając, Jolanta

Date:2019.04.25

Type:text

Comment (se) former à la médiation relationnelle en classe de langue ? Analyse dans l’optique du "Cadre européen commun de référence pour les langues: apprendre, enseigner, évaluer. Volume complémentaire avec de nouveaux descripteurs (2018)"

Creator:Sujecka-Zając, Jolanta

Date:2022.08.25 | 2022

Type:text

Teaching the neighbours’ language from kindergarten to the end of education – the key to communication in the Euroregion Pomerania – a project report

Creator:Bielicka, Małgorzata | Olpińska-Szkiełko, Magdalena

Date:2022.04.27

Type:text

Polska terminologia językoznawcza w węgierskiej tradycji polonistycznej

Creator:Seretny, Anna | Stefańczyk, Wiesław Tomasz

Date:2017.07.10 | 2016

Type:image

Morphosyntactic performance in written reformulation tasks. A case of beginners learning French as a foreign language

Creator:Karpińska-Szaj, Katarzyna | Wojciechowska, Bernadeta

Date:2019.07.04

Type:text

JOLANTA SUJECKA-ZAJĄC KOMPETENTNY UCZEŃ NA LEKCJI JĘZYKA OBCEGO. WYZWANIA DLA GLOTTODYDAKTYKI MEDIACYJNEJ

Creator:Siek-Piskozub, Teresa

Date:2018.12.11

Type:text

Experienced Learners from Generation Z and the Traditional Vision of the Good Language Teacher: On The Issue of Teacher Authenticity

Creator:Nosidlak, Katarzyna

Date:2024.06.26

Type:text

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Object's details: The role of didactic mediation in the development of the learner’s cognition in the language classroom

Description

Similar objects