Opis

• Tytuł:
  O zachowaniu pamięci historycznej pierwszej połowy XX wieku. Wprowadzenie do rozważań o przeszłości oświaty
• Twórca:
  Michalski, Grzegorz
• Współtwórca:
  Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu, Katedra Historii Wychowania i Pedeutologii;
  grzegorz.michalski@uni.lodz.pl
• Opis:
  In the context of reflections on the breakthrough moments in the history of Poland in the first half of the 20th century, the content of the volume of the journal “Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” (Educational Sciences. Interdisciplinary Studies) which testifies to the preservation of their historical memory, is discussed.;
  W kontekście rozważań o momentach przełomowych w dziejach Polski pierwszej połowy wieku XX omówiono zawartość tomu czasopisma „Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne” będącego świadectwem zachowania o nich pamięci historycznej.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
• Data:
  2021.03.23;
  2020.11.06
• Typ:
  Other
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Nauki o Wychowaniu. Studia Interdyscyplinarne;2;
  11
• Temat i słowa kluczowe:
  breakthrough moments;
  20th century;
  historical memory;
  momenty przełomowe;
  wiek XX;
  pamięć historyczna
• Identyfikator:
  2450-4491;
  http://hdl.handle.net/11089/34424 ;
  10.18778/2450-4491.11.01
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  pozostałe