Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Perception of John Dewey’s views in Polish pedagogy in the time between world wars

Szczegóły obiektu: Perception of John Dewey’s views in Polish pedagogy in the time between world wars

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Perception of John Dewey’s views in Polish pedagogy in the time between world wars
Twórca:
Kabzińska, Łucja
Opis:
Perception of John Dewey’s views in Polish pedagogy in the time between world wars;
Recepcja poglądów J. Deweya w polskiej pedagogice okresu międzywojennego
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2000 Łucja Kabzińska
Data:
2000.01.06
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Language:
polski
Source:
Biuletyn Historii Wychowania; No. 11/12 (2000); 23-31;
Biuletyn Historii Wychowania; Nr 11/12 (2000); 23-31;
2657-9286;
1233-2224
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/bhw/article/view/17326/17078
Subject:
pedagogika;
okres międzywojenny;
pedagogy;
time between world wars
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/bhw/article/view/17326
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Perception of John Dewey’s views in Polish pedagogy in the time between world wars

Twórca:Kabzińska, Łucja

Data:2000.01.06

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Analysis of Selected Approaches to the Integral Pedagogy in Polish Pedagogical Thought

Twórca:Dziaczkowska, Lucyna

Data:2018.12.28

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Man–a Human Person in the Context of the Theory of Efficient and Purposeful Causality. Pedagogical Implications

Twórca:Chrost, Sławomir

Data:2021.09.28

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Erfolg. Niedergang. Neuanfang. 100 Jahre Verband Deutscher Sondarschulen — Fachverband für Behinderten — Pädagogik. Im Aftrag des Verbandes herausgegeben von Andreas Möckel mit Beiträgen von Herwig Baier, Elrich Bleidick, Bodo Bröse, Sieglind Ellgar-Rüttgard, Clemens Hillenbrand, Gustav Kanter, Christian Lindmeier, Andreas Möckel, Norbert Myschker, Bruno Prändl, Franz Rumpler, Ditmar Schmetz, Otto Speck, Ursula Stinkes, Norbert Stoellger, Peter Wachtel. Ernst Reinhardt Verlag München - Basel 199

Twórca:Hellwig, Jan

Data:1999.01.06

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Who is the First in General Education?

Twórca:Sztobryn, Sławomir

Data:1999.01.06

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Jędrzej Sobczak, „Nowe wychowanie” w polskiej pedagogice okresu Drugiej Rzeczypospolitej (1918-1939), Wydawnictwo Uczelniane WSP w Bydgoszczy, Bydgoszcz 1998, ss. 446

Twórca:Jakubiak, Krzysztof

Data:1999.01.06

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Concerning a Scientific Reflection upon Religious Education in Poland

Twórca:Bagrowicz, Jerzy

Data:2014.04.17

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

The Paradigm of Modern Special Pedagogy

Twórca:Zaorska, Marzenna

Data:2015.10.12

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności