Opis

• Tytuł:
  Drawings by children aged 3–12 in the context of new media
• Twórca:
  Wiśniewska, Agnieszka
• Opis:
  Dynamic social and cultural changes undoubtedly affect such a basic form of human activity as creative output in visual arts. Alongside physical, psychological and psychomotor ramifications, uncontrolled access to new media also bears a impact on children’s artistic expression. This article considers this issue and discusses the role and significance of drawings in child development.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2018 Cognitive Science – New Media – Education
• Data:
  2018.05.12
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  angielski
• Źródło:
  Cognitive Science – New Media – Education; Vol. 2 No. 1 (2017); 129-140;
  Cognitive Science – New Media – Education; Tom 2 Nr 1 (2017); 129-140;
  2543-506X
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Relacja: https://apcz.umk.pl/CSNME/article/view/CSNME.2017.008/14877
• Temat i słowa kluczowe:
  new media;
  threats;
  children’s drawings;
  artistic expression;
  types of visual arts
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/CSNME/article/view/CSNME.2017.008
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty