Opis

• Tytuł:
  The Issue of Social Inclusion and Exclusion in the Scientific Community of Pedagogues and the Measuring Phenomena Proposal
• Twórca:
  Pasikowski, Sławomir
• Opis:
  An investigation of social affiliation among researchers is particularly promising in the case of pedagogy. This is facilitated by its interdisciplinary nature, diversity in terms of theoretical perspectives and research areas. This makes it a convenient laboratory to allow observation of social processes of inclusion and exclusion in the research community focused on the education. The application of self-categorization theory provides an opportunity to perceive the factors determining the formation and maintenance of environmental factions and individual involvement of individual representatives. Thus, the theory creates a convenient perspective of inclusion and exlusion measurement in the social environment of science, especially using solutions based on the idea of distance like a visual scale.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2016 Przegląd Badań Edukacyjnych
• Data:
  2016.11.02
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 1 Nr. 22 (2016); 203-218;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 1 No. 22 (2016); 203-218;
  Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 1 Nr 22 (2016); 203-218;
  Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 1 № 22 (2016); 203-218;
  2392-1544;
  1895-4308
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Nicolaus Copernicus University in Torun
• Relacja: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2015.069/10534
• Temat i słowa kluczowe:
  Inclusion;
  exclusion;
  scientific community;
  measurement;
  visual analogue scale;
  Inkluzja społeczna;
  ekskluzja społeczna;
  środowisko naukowe;
  pomiar;
  wizualny pomiar dystansu
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2015.069
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty