Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa
Review of research on school-related and individual factors of foreign languages teaching and learning effectiveness

Szczegóły obiektu: Review of research on school-related and individual factors of foreign languages teaching and learning effectiveness

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Opis

Tytuł:
Review of research on school-related and individual factors of foreign languages teaching and learning effectiveness
Twórca:
Muszyński, Marek;
Gajewska-Dyszkiewicz, Agata;
Paczuska, Katarzyna;
Szpotowicz, Magdalena
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: Creative Commons BY 4.0
Data:
2016.12.31;
2016
Typ:
artykuł
Język:
polski
Zakres:
2001-01-01-2100-12-31;
21st century;
21 w.
Format:
application/pdf
Wydawca:
Educational Research Institute;
Instytut Badań Edukacyjnych
Temat i słowa kluczowe:
nauczanie języków obcych;
angielski jako język obcy;
edukacja;
efektywność kształcenia;
języki obce w szkole;
zdolności językowe
Dostawca danych:
Jagiellońska Biblioteka Cyfrowa

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
sprawdź warunki licencji
Rodzaj zawartości:
pozostałe

Podobne obiekty

tile.noImage

Review of research on school-related and individual factors of foreign languages teaching and learning effectiveness

Twórca:Muszyński, Marek | Gajewska-Dyszkiewicz, Agata | Paczuska, Katarzyna | Szpotowicz, Magdalena

Data:2016.12.31 | 2016

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Lessons of English in Polish schools: a third-grade lower secondary school perspective

Twórca:Gajewska-Dyszkiewicz, Agata | Kutyłowska, Katarzyna | Kulon, Filip | Paczuska, Katarzyna | Rycielska, Ludmiła | Szpotowicz, Magdalena

Data:2014.12.31 | 2014

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Lessons of English in Polish schools: a third-grade lower secondary school perspective

Twórca:Gajewska-Dyszkiewicz, Agata | Kutyłowska, Katarzyna | Kulon, Filip | Paczuska, Katarzyna | Rycielska, Ludmiła | Szpotowicz, Magdalena

Data:2012.12.31 | 2012

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Efekty nauczania języka angielskiego na III etapie : raport końcowy Badania uczenia się i nauczania języków obcych w gimnazjum i Badania umiejętności mówienia

Twórca:Gajewska-Dyszkiewicz, Agata | Marczak, Mariusz | Paczuska, Katarzyna (edukacja) | Pitura, Joanna (edukacja) | Kutyłowska, Katarzyna

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Efekty nauczania języka angielskiego na III etapie : raport końcowy Badania uczenia się i nauczania języków obcych w gimnazjum i Badania umiejętności mówienia

Twórca:Gajewska-Dyszkiewicz, Agata | Marczak, Mariusz | Paczuska, Katarzyna (edukacja) | Pitura, Joanna (edukacja) | Kutyłowska, Katarzyna

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Język angielski w szkole podstawowej – proces i efekty nauczania : wyniki podłużnego badania efektywności nauczania języka angielskiego (2011–2014)

Twórca:Muszyński, Marek | Campfield, Dorota | Szpotowicz, Magdalena

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Język angielski w szkole podstawowej – proces i efekty nauczania : wyniki podłużnego badania efektywności nauczania języka angielskiego (2011–2014)

Twórca:Muszyński, Marek | Campfield, Dorota | Szpotowicz, Magdalena

Data:2015.12.31 | 2015

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Powstanie kolekcji współczesnej kaligrafii japońskiej w Muzeum Okręgowym w Toruniu i perspektywy jej rozwoju

Twórca:Paczuska, Katarzyna

Data:2024.02.27 | 2023.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności