Szczegóły obiektu: Jak wspomagać rozwój językowy dzieci wielojęzycznych? Postępowanie logopedyczne w nauczaniu języka polskiego jako obcego

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Opis

Title:
Jak wspomagać rozwój językowy dzieci wielojęzycznych? Postępowanie logopedyczne w nauczaniu języka polskiego jako obcego
Creator:
Bielawska, Magdalena
Contributor:
Niepubliczne Dwujęzyczne Przedszkole Kids & Co., Łódź, ul. Pomorska 106A, 93-521 Łódź;
magda.bielawska@kids-co.pl
Description:
The author describes the most important aspects of bilingualism and multilingualism by presenting the specifics of the work of Niepubliczne Dwujęzyczne Przedszkole KIDS & Co. which offers bilingual education. The main objective of this way of teaching is to achieve a functional bilingualism among children and to prepare them for further learning processes conducted in the second language. The author characterizes both, multilingual children’s language difficulties, which may hinder communication with others, and the psychological aspects of a sense of alienation and disability to be a community member. Using her work experieince, the author presents the methods of working with multilingual children, from a speech therapist’s, and a Polish language as L2 teacher’s, point of view. The author emphasizes the importance of supporting the children’s speech with a formal way of teaching Polish, and points out the need to assist them in their multilingual growth.;
Autorka omawia najważniejsze zagadnienia dotyczące dwu- i wielojęzyczności. Przedstawia specyfikę pracy Niepublicznego Dwujęzycznego Przedszkola Kids & Co., oferującego model edukacji dwujęzycznej. Nadrzędnym jej celem jest osiągnięcie przez dziecko dwujęzyczności funkcjonalnej oraz przygotowanie go do kontynuacji nauki w L2. Autorka opisuje problemy językowe dzieci wielojęzycznych, ktore utrudniają pełne porozumienie z innymi oraz ich aspekt psychologiczny. Korzystając z własnych doświadczeń, przedstawia metody pracy z dziećmi wielojęzycznymi z punktu widzenia logopedy praktyka i lektora języka polskiego jako obcego. Podkreśla, że wspomaganie akwizycji L2 musi być oparte na nauczaniu formalnym języka. Zwraca uwagę na potrzebę wspierania dzieci w ich wielojęzycznym rozwoju.
Object availability:
Dostęp otwarty
Rights:
This work is licensed under the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 License.;
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
Date:
2019.04.26;
2018
Type:
Article
Language:
polski
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
Relation:
Logopaedica Lodziensia; 2
Subject:
speech and language therapy;
glottodidactics;
Polish as a second language;
bilingualism;
multilingualism;
logopedia;
glottodydaktyka polonistyczna;
dwujęzyczność;
wielojęzyczność
Identifier:
2544-7238;
http://hdl.handle.net/11089/28041 ;
10.18778/2544-7238.02.02
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego

Podobne obiekty

Jak wspomagać rozwój językowy dzieci wielojęzycznych? Postępowanie logopedyczne w nauczaniu języka polskiego jako obcego

Twórca:Bielawska, Magdalena

Data:2019.04.26 | 2018

Rodzaj zawartości:obrazy

The need to build a theoretical base for glottodidactics in Polish studies. Remarks on Podstawy dydaktyki języka polskiego jako drugiego. Podejście integracyjno-inkluzyjne by Przemysław Gębal

Twórca:Hajduk-Gawron, Wioletta

Data:2020.09.09

Rodzaj zawartości:teksty

The Teacher and Teaching Polish as a Second Language in the Contemporary Educational Reality

Twórca:Gębal, Przemysław E.

Data:2019.03.06

Rodzaj zawartości:teksty

Postępowanie logopedyczne w przypadku dzieci z niewielkim nasileniem niepłynności mówienia

Twórca:Woźniak, Tomasz

Data:2021.08.23 | 2020.11.26

Rodzaj zawartości:obrazy

TOC logical branch as a tool in teaching Polish as a foreign/second/heritage language to children

Twórca:Smoleń-Wawrzusiszyn, Magdalena

Data:2021.08.09 | 2019.12.19

Rodzaj zawartości:obrazy

Świadomość logopedów w zakresie glottodydaktycznej perspektywy kształcenia językowego dzieci z doświadczeniem migracji

Twórca:Młyński, Rafał

Data:2023.12.08 | 2023.12.07

Rodzaj zawartości:obrazy

Polish – just like “another english”: perceptions of translanguaging and other bilingual practices in English and Polish FL classrooms in Taiwanese universities

Twórca:Tsai, Natalia

Data:2021.08.10 | 2020.12.23

Rodzaj zawartości:obrazy

Cele i kierunki rozwoju glottodydaktyki polonistycznej – rozważania na koniec 2023 roku

Twórca:Biernacka, Michalina | Grochala, Beata

Data:2023.12.08 | 2023.12.07

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Jak wspomagać rozwój językowy dzieci wielojęzycznych? Postępowanie logopedyczne w nauczaniu języka polskiego jako obcego

Opis

Podobne obiekty