Opis

• Tytuł:
  O (nie)udanej próbie odnalezienia się w roli praktykującego badacza. Refleksje z pola praktyki
• Twórca:
  Kamińska-Jatczak, Izabela
• Współtwórca:
  Kafar, Marcin;
  Uniwersytet Łódzki, Katedra Pedagogiki Społecznej;
  Pedagog społeczny, asystent w Katedrze Pedagogiki Społecznej Uniwersytetu Łódzkiego. Jej zainteresowania badawcze skupiają się wokół problematyki stawania się profesjonalistą w przestrzeni pracy socjalnej, tożsamości profesjonalnej, pracy z rodziną problemową, szczególnie asystentury rodzinnej, społecznego wymiaru choroby psychicznej. Jest zwolenniczką prowadzenia badań w duchu interpretatywnym, ze szczególnym uwzględnieniem metody wywiadu narracyjnego wg Fritza Schützego, teorii ugruntowanej wg Kathy Charmaz oraz badań autoetnograficznych.;
  iza.kaminska8@gmail.com
• Opis:
  This is a self-reflexive text that relates to the considerations on the difficulties/paradoxes that I faced when I started the process of self-analysis in the action research stream. The aim of the action research was studying myself as family assistant in the daily practice environment. It was a biographical period in my research life in which I found myself in the dual role of the practitioner, and also a practicing researcher. The article presents the difficulties in the research process, which made it impossible for me to realize myself as researcher practitioner. I built my considerations on the basis of a conception of a man capable of action (homme capable) coined by Paul Ricoeur. It relates to the work area on the identity, which proved to be crucial in the process of self-analysis. The text discusses the epistemological position of a participating researcher. In my view, the epistemological position of the researcher is dependent on the adopted research-action concept. The concept of research “in” the action or investigation “by” action designs different epistemological planes of researcher’s participation in the studied reality.;
  Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe;
  © Copyright by Authors, Łódź 2016, © Copyright for this edition by Uniwersytet Łódzki, Łódź 2016
• Data:
  2021.09.29;
  2016
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf;
  image/jpeg
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Kafar M. (red.), Auto/biograficzne aspekty praktyk poznawczych, „Perspektywy Biograficzne”, t. 3, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016;;
  Perspektywy Biograficzne;3
• Temat i słowa kluczowe:
  autorefleksja;
  badanie w działaniu;
  badanie przez działanie;
  praca nad tożsamością
• Identyfikator:
  Kamińska I., O (nie)udanej próbie odnalezienia się w roli praktykującego badacza. Refleksje z pola praktyki, [w:] Auto/biograficzne aspekty praktyk poznawczych, „Perspektywy Biograficzne”, t. 3, Kafar M. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2016, s. 256-269, DOI: 10.18778/8088-222-5.12;
  978-83-8088-222-5;
  http://hdl.handle.net/11089/39242 ;
  978-83-8088-223-2;
  10.18778/8088-222-5.12
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty