Opis

• Tytuł:
  Solidarność zawodowa jako wynik socjalizacji wtórnej. Na przykładzie zawodu lekarza
• Twórca:
  Byczkowska, Dominika
• Współtwórca:
  Uniwersytet Łódzki, Polska
• Opis:
  Artykuł ten prezentuje wnioski z badań przeprowadzonych w oparciu o metodologię teorii ugruntowanej z wykorzystaniem jakościowych technik badawczych. W artykule zaprezentowane zostały elementy i mechanizmy budowania i podtrzymywania solidarności zawodowej lekarzy, stosowane w trakcie edukacji na uczelni medycznej. Są nimi: przekazywane w procesie nauczania techniki neutralizacyjne, stechnicyzowany język, wiedza merytoryczna i tzw. niby-wiedza, monopolizacja czasu, wyznawane przez środowisko wartości, samokontrola, wspieranie członków swojego środowiska oraz występujące tu rytuały inicjacyjne i integracyjne.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pl
• Data:
  2018.09.18;
  2006
• Typ:
  Article
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Katedra Socjologii Organizacji i Zarządzania, Wydział Ekonomiczno-Socjologiczny, Uniwersytet Łódzki
• Relacja:
  Przegląd Socjologii Jakościowej;2;
  1
• Temat i słowa kluczowe:
  solidarność zawodowa;
  techniki neutralizacji;
  rytuały inicjacyjne;
  rytuały integracyjne;
  grupy profesjonalne;
  wartości grupowe;
  monopolizacja czasu
• Identyfikator:
  Byczkowska, Dominika (2006) “Solidarność zawodowa jako wynik socjalizacji wtórnej. Na przykładzie zawodu lekarza.” Qualitative Sociology Review, Tom II Numer 1. Pobrany Miesiąc, Rok (http://www.qualitativesociologyreview.org /PL/archive_pl.php);
  1733-8069;
  http://hdl.handle.net/11089/25724
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  obrazy