Szczegóły obiektu: Philosophy for Children Curriculum as the Introduction to Liberal Education

Instytucja dostarczająca:Akademicka Platforma Czasopism

Opis

Tytuł:
Philosophy for Children Curriculum as the Introduction to Liberal Education
Twórca:
Sury, Zuzanna
Opis:
The paper shows some elements of liberal education in ‘Philosophy for children’ curriculum. The curriculum helps in teaching philosophy at every level of education. The argumentation refers to Leo Strauss and his concept of ‘greatest books’, to ‘multiculturalism’ of Martha Nussbaum and to ‘critical thinking’ of John Henry Newman. The paper describes the aims, goals, objectives and methodology of teaching in the curriculum and shows the components which are typical for liberal education.;
W artykule wykazano zasadność tezy o istnieniu elementów edukacji liberalnej w programie nauczania Filozoficzne dociekania z dziećmi i młodzieżą służącym nauczaniu filozofii na każdym z poziomów kształcenia. Argumentacja nawiązuje do poglądów klasyków edukacji liberalnej. Przytoczono koncepcje „wielkich ksiąg” Leo Straussa, „wielokulturowości” Marthy Nussbaum oraz „krytycznego myślenia” Johna Henry’ego Newmana. Opisano założenia, cele oraz metodologię nauczania w programie oraz wskazano na zawarte w programie elementy charakterystyczne dla edukacji liberalnej.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2015 Paedagogia Christiana
Data:
2014.12.30
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
polski
Źródło:
Paedagogia Christiana; Tom 33 Nr 1 (2014): Liberal education; 215-232;
Paedagogia Christiana; Vol. 33 No. 1 (2014): Liberal education; 215-232;
2451-1951;
1505-6872
Format:
application/pdf
Wydawca:
Nicolaus Copernicus University in Toruń (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)
Relacja: https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/PCh.2014.014/4801
Temat i słowa kluczowe:
liberal education;
teaching philosophy;
Philosophical Inquiry;
Philosophy for Children;
edukacja liberalna;
edukacja filozoficzna;
filozoficzne dociekania;
filozofia dla dzieci
Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PCh/article/view/PCh.2014.014
Dostawca danych:
Akademicka Platforma Czasopism

Podobne obiekty

Philosophy for Children Curriculum as the Introduction to Liberal Education

Twórca:Sury, Zuzanna

Data:2014.12.30

Rodzaj zawartości:teksty

Analysis of the State of Research on the Effectiveness of the Philosophical Inquiry Method

Twórca:Walczak, Paweł

Data:2021.06.25

Rodzaj zawartości:teksty

Education, the Concept of the University and Evaluation

Twórca:Górski, Piotr

Data:2014.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

This article concerns the works of Jacob Klein (1899–1978) who was the professor at St. John’s College in Annapolis. His profound knowledge of the culture of ancient Greeks enabled him to reformulate means and patterns of modern formal and civic education

Twórca:Wroński, Lucjan

Data:2014.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

The Genesis of the Concept of Liberal Education in Ancient Hellas

Twórca:Wasilewski, Marcin

Data:2014.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

Liberal Education in Poland: between Liberal and General Education

Twórca:Wrońska, Katarzyna

Data:2014.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

Philosophy for Children: Some Assumptions and Implications

Twórca:Lipman, Matthew

Data:2011.02.01

Rodzaj zawartości:teksty

Philosophy for Children: Some Assumptions and Implications

Twórca:Lipman, Matthew

Data:2011.02.01

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Philosophy for Children Curriculum as the Introduction to Liberal Education

Opis

Podobne obiekty