Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych
Partiziptive Erinnerungsräume. Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen, red. Felix Ackermann, Anna Boroffka, Gregor H. Lersch : [recenzja]

Szczegóły obiektu: Partiziptive Erinnerungsräume. Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen, red. Felix Ackermann, Anna Boroffka, Gregor H. Lersch : [recenzja]

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych

Opis

Tytuł:
Partiziptive Erinnerungsräume. Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen, red. Felix Ackermann, Anna Boroffka, Gregor H. Lersch : [recenzja]
Twórca:
Badstübner-Kizik, Camilla;
Kizik, Edmund
Opis:
Czasopismo/Artykuł
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa zastrzeżone - dostęp nieograniczony;
Zasób chroniony prawem autorskim. Korzystanie dozwolone w zakresie określonym przez przepisy o dozwolonym użytku.;
Otwarty
Data:
2017.12.31;
2017
Typ:
tekst;
recenzja
Język:
polski;
angielski
Źródło:
IAiE PAN, sygn. P 329;
IAiE PAN, sygn. P 330;
IAiE PAN, sygn. P 331;
http://iaie.katalog.pan.pl/ipac20/ipac.jsp?profile=iaepan&index=BOCLC&term=aa95026037
Format:
application/pdf
Wydawca:
Instytut Archeologii i Etnologii Polskiej Akademii Nauk
Relacja:
Kwartalnik Historii Kultury Materialnej
Temat i słowa kluczowe:
historia kultury materialnej
Identyfikator:
0023-5881
Dostawca danych:
Repozytorium Cyfrowe Instytutów Naukowych

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
pozostałe

Podobne obiekty

tile.noImage

Partiziptive Erinnerungsräume. Dialogische Wissensbildung in Museen und Ausstellungen, red. Felix Ackermann, Anna Boroffka, Gregor H. Lersch : [recenzja]

Twórca:Badstübner-Kizik, Camilla | Kizik, Edmund

Data:2017.12.31 | 2017

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Die Text-Bild-Kombination Filmplakat

Twórca:Badstübner-Kizik, Camilla

Data:2021.03.24 | 2013.12.30

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Language and cultural memory. On the didactical potential of realms of memory in the context of foreign language teaching

Twórca:Badstübner-Kizik, Camilla

Data:2019.03.22

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

STÉFANIE WITZIGMANN - BILDENDE KUNST IN DER ZIELSPRACHE FRANZÖSISCH ALS EINSTIEG INS BILINGUALE LEHREN UND LERNEN. EXPLORATIVE STUDIE IN EINER FÜNFTEN REALSCHULKLASSE PETER LANG GMBH INTERNATIONALER VERLAG DER WISSENSCHAFTEN. Omówienie publikacji

Twórca:Badstübner-Kizik, Camilla

Data:2020.02.17

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Udo O.H. Jung. Deutsche SchildBürgerKunde. Das ausgestellte Gedächtnis der Nation. IUDICIUM Verlag GmbH: München 2014, 270 S.

Twórca:Badstübner-Kizik, Camilla

Data:2015.07.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Die Fremdsprache Deutsch als Unterrichtssprache im DaF-Unterricht – das Fallbeispiel Polen

Twórca:Badstübner-Kizik, Camilla | Bielicka, Małgorzata

Data:2023.06.29

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Wyrażenia i zwroty w nauczaniu języka niemieckiego : |b język niemiecki jako język komunikacji w kontekście przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym = Ausdrücke und Wendungen für Deutsch als Unterrichtssprache im DaF-Kontex : Deutsch als Unterrichtssprache im vorschulischen, schulischen und außerschulischen Kontext

Twórca:Badstübner-Kizik, Camilla (1962- ) | Bielicka, Małgorzata

Data:2023.12.31 | 2023

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Gdańskie testamenty reciproce i praktyka tworzenia inwentarzy mienia w XVII–XVIII w.

Twórca:Kizik, Edmund

Data:2020.12.31 | 2020

Rodzaj zawartości:pozostałe

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności