Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
„NAUCZYCIEL NAJWIĘKSZĄ WARTOŚCIĄ NASZEGO NARODU” – RETORYKA, PRAKTYKA I SKUTKI „REFORMY” KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ANGLII I WALII

Szczegóły obiektu: „NAUCZYCIEL NAJWIĘKSZĄ WARTOŚCIĄ NASZEGO NARODU” – RETORYKA, PRAKTYKA I SKUTKI „REFORMY” KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ANGLII I WALII

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
„NAUCZYCIEL NAJWIĘKSZĄ WARTOŚCIĄ NASZEGO NARODU” – RETORYKA, PRAKTYKA I SKUTKI „REFORMY” KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ANGLII I WALII
Twórca:
Potulicka, Eugenia
Opis:
Initial teacher training in England and Wales is radically reformed since the 2010 year. Many new ways of training were introduced, namely: School-Centered Initial Teacher Training, School Direct, apprenticeship, Teach First, Troops to Teachers and others. The role of universities in teacher train- ing is severe diminished with many implications for the quality of teachers and teaching as well as for the identity of academic teachers, their role and the lack of stability. Of course those changes have a lot of implications for universities, especially for their Schools of Education. Some of them disappeared.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2019.09.08
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski
Źródło:
Yearbook of Pedagogy; Vol. 41 (2018); 115-150;
Rocznik Pedagogiczny; Tom 41 (2018); 115-150;
2719-888X;
0137-9585
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22290/21260
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/rp/article/view/22290
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

tile.noImage

„NAUCZYCIEL NAJWIĘKSZĄ WARTOŚCIĄ NASZEGO NARODU” – RETORYKA, PRAKTYKA I SKUTKI „REFORMY” KSZTAŁCENIA NAUCZYCIELI W ANGLII I WALII

Twórca:Potulicka, Eugenia

Data:2019.09.08

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

G. Gibbs, Dymensions of Quality. The Higher Education Academy, York 2010, ss. 60

Twórca:Potulicka, Eugenia

Rodzaj zawartości:pozostałe

Czy mogę z tego skorzystać?:poproś o pozwolenie

tile.noImage

Andrzej Murzyn, Bogusław Śliwerski, Irlandia. Zielona Wyspa międzykulturowej oraz egalitarnej edukacji i opieki, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2020, pp. 224

Twórca:Potulicka, Eugenia

Data:2021.03.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Private Might Be Public? Vouchers – the Most Radical Form of Privatization in American Education

Twórca:Potulicka, Eugenia

Data:2013.06.05

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Reforma uniwersytetów amerykańskich– czas przetrwania

Twórca:Potulicka, Eugenia

Data:2013

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Andrzej Murzyn, Bogusław Śliwerski, Irlandia. Zielona Wyspa międzykulturowej oraz egalitarnej edukacji i opieki, Kraków 2020, Impuls

Twórca:Potulicka, Eugenia

Data:2020.12.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Teoretyczne podstawy neoliberalizmu a jego praktyka

Twórca:Potulicka, Eugenia

Data:2014.05.27 | 2011

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Konkurencja o środki finansowe i prestiż „receptą” na doskonałość polskiej nauki i szkolnictwa wyższego?

Twórca:Potulicka, Eugenia

Data:2017

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności