Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Filozoficzna kategoryzacja postaw agresywnych na podstawie koncepcji Ericha Fromma

Szczegóły obiektu: Filozoficzna kategoryzacja postaw agresywnych na podstawie koncepcji Ericha Fromma

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Tytuł:
Filozoficzna kategoryzacja postaw agresywnych na podstawie koncepcji Ericha Fromma
Twórca:
Sytnik-Czetwertyński, Janusz
Opis:
Projekt Operacyjny Polska Cyfrowa POPC.02.03.01-00-0039/18
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Data:
2021.07.12;
2007
Typ:
Book chapter
Język:
polski;
pol
Format:
application/pdf
Temat i słowa kluczowe:
agresja;
przemoc w szkole;
postawy agresywne;
filozofia;
Erich Fromm
Identyfikator:
Sytnik-Czetwertyński Janusz, Filozoficzna kategoryzacja postaw agresywnych, W: Agresja i przemoc w szkole : przyczyny, rozpoznawanie, zapobieganie / red. I. Pufal-Struzik. Kielce 2007, S. 41-50;
http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7787
Dostawca danych:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
teksty

Podobne obiekty

tile.noImage

Filozoficzna kategoryzacja postaw agresywnych na podstawie koncepcji Ericha Fromma

Twórca:Sytnik-Czetwertyński, Janusz

Data:2021.07.12 | 2007

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Adama Podgóreckiego hipoteza trójstopniowego działania prawa a wybrane elementy koncepcji Ericha Fromma

Twórca:Jabłoński, Paweł

Data:2021.05.28 | 2014

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Utopia of School, Disobedience, and Translation. Two Biblical Myths in the Interpretation of Erich Fromm and George Steiner

Twórca:Włodarczyk, Rafał

Data:2020.12.29

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Od libido do idola. Wokół "Rewizji psychoanalizy" Ericha Fromma

Twórca:Fiała, Edward

Data:2000.12.31 | 2000

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Agresja wśród uczniów edukacji wczesnoszkolnej w opinii nauczycieli i rodziców - problem czy syndrom czasu?

Twórca:Grabowska, Tatiana

Data:2021.09.30 | 2019

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Diagnozowanie postaw uczniów wobec zachowań agresywnych

Twórca:Herzberg, Marta

Data:2016.02.11 | 2015

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Un incendio invisible by Sara Mesa as an implicit criticism of the «Homo consumericus»

Twórca:Kobiela-Kwaśniewska, Marta

Data:2022.03.30

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Grzech zaniechania : świadkowie przemocy szkolnej w perspektywie teorii gier

Twórca:Komendant-Brodowska, Agata

Data:2009

Rodzaj zawartości:pozostałe

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności