Szczegóły obiektu: Pathologization in Contemporary Special Pedagogy

Instytucja dostarczająca:Akademicka Platforma Czasopism

Opis

Tytuł:
Pathologization in Contemporary Special Pedagogy
Twórca:
Zaorska, Marzenna
Opis:
The present social reality, and the development of contemporary civilization set new and so-far unknown tasks and challenges. The new tasks and challenges need to be faced by the disabled as well. However, to make it happen, such people shouldreceive institutional, professional, and specialist social support, adequate to their needs and possibilities, based on rational and optimal systemic solutions and on a factual, theoretical, scientific approach to the subject of human disability seen as important both from individual and social point of view, which will be devoid of pathologization. Consequently, the article attempts at answering the question of the existence of pathologization in contemporary special pedagogy, its theoretical andpractical manifestations expressed, among others, in specific actions for the sake of the disabled, methods of development assistance and the broadly-understood professional competences of people working with the disabled. The conclusions regard the problem of selection for the special needs educator profession and the ethical responsibility of researchers working in the area of popular theoretical concepts explaining the phenomenon of human disability.;
Aktualna rzeczywistość społeczna, rozwój współczesnej cywilizacji stawiają przed ludźmi nowe, nieznane dotąd zadania i wyzwania. Nowym zadaniom i wyzwaniom muszą także sprostać osoby niepełnosprawne. Jednakże aby tak się stało powinny one uzyskać adekwatne do swoich potrzeb i możliwości praktyczne wsparcie społeczne – specjalistyczne, instytucjonalne, profesjonalne, skonstruowane na racjonalnych i optymalnych rozwiązaniach systemowych oraz rzeczowym, pozbawionym możliwości patologizacji teoretyczno-naukowo-badawczym podejściu do problematyki ludzkiej niepełnosprawności, jako zagadnienia istotnego z indywidualnego i ogólnospołecznego punktu widzenia. Stąd w danym opracowaniu podjęto próbę odpowiedzi na pytanie o istnienie zjawiska patologizacji współczesnej pedagogiki specjalnej, o jego teoretyczne i praktyczne przejawy wyrażane miedzy innymi w podejmowanych, konkretnych działaniach na rzecz osób niepełnosprawnych, realizowanych metodach wspomagania rozwoju jak również szeroko zdefiniowane kompetencje specjalistów pracujących z osobami z niepełnosprawnością. Wskazano także wnioski dotyczące zagadnienia selekcji do zawodu pedagoga specjalnego i odpowiedzialności etycznej naukowców w obszarze propagowanych koncepcji teoretycznych wyjaśniających fenomen ludzkiej niepełnosprawności.
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Prawa autorskie (c) 2015 Przegląd Badań Edukacyjnych
Data:
2015.10.12
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Język:
polski
Źródło:
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Bd. 1 Nr. 20 (2015); 183-192;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Vol. 1 No. 20 (2015); 183-192;
Przegląd Badań Edukacyjnych; Tom 1 Nr 20 (2015); 183-192;
Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review); Том 1 № 20 (2015); 183-192;
2392-1544;
1895-4308
Format:
application/pdf
Wydawca:
Nicolaus Copernicus University in Torun
Relacja: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2015.043/7022
Temat i słowa kluczowe:
patologizacja;
niepełnosprawność;
osoba niepełnosprawna;
wsparcie społeczne;
wsparcie społeczne osób niepełnosprawnych;
pathologization;
disability;
disabled person;
social support;
social support for the disabled
Identyfikator: https://apcz.umk.pl/PBE/article/view/PBE.2015.043
Dostawca danych:
Akademicka Platforma Czasopism

Podobne obiekty

Pathologization in Contemporary Special Pedagogy

Twórca:Zaorska, Marzenna

Data:2015.10.12

Rodzaj zawartości:teksty

The social and professional status of blind women in the age of 50+

Twórca:Zaorska, Marzenna

Data:2014.05.13

Rodzaj zawartości:teksty

Institutional support of people with disabilities in Koszalin on the example of activities of the Municipal Family Assistance Center in 2013–2016 and the social model of disability

Twórca:Gabryszak, Renata

Data:2020.03.15

Rodzaj zawartości:teksty

Disabled person on the road to professional activation – selected issues related to the realities of contemporary social reality

Twórca:Zaorska, Marzenna

Data:2015.06.19

Rodzaj zawartości:teksty

Clinical and Sociodemographic Variables and the Level of Social Support in People with Multiple Sclerosis

Twórca:Dymecka, Joanna

Data:2019.06.28

Rodzaj zawartości:teksty

Shamming helpful actions for the handicapped

Twórca:Zaorska, Marzenna

Data:2015.02.10

Rodzaj zawartości:teksty

Information support – the expectations of parents raising a child with intellectual disability

Twórca:Krajczy, Sandra

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:pozostałe

In Search for Optimal Educational, Rehabilitative and Supportive Solutions for People with Disabilities in the Context of Postulates Put Forward in the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF)

Twórca:Zaorska, Marzenna

Data:2019.06.01

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Pathologization in Contemporary Special Pedagogy

Opis

Podobne obiekty