Szczegóły obiektu: The Transformation of the Meiji Period in Japan in the Light of the Textbook Historical Narrative in Elementary School

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Title:
The Transformation of the Meiji Period in Japan in the Light of the Textbook Historical Narrative in Elementary School
Creator:
Marciniak, Dominika
Description:
The subject of this article is the historical narrative concerning the history of Japan, with particular emphasis on the changes taking place in the discussed country during the Meiji period. This subject was included in three series of textbooks for teaching and learning history in primary schools. Drawing on postcolonial studies, in my research I addressed the issue of the place of the history of Japan in the school history curriculum in Poland. The analysis begins with a historiographical examination of the history of Japan during the Meiji reforms. Then, taking into account the phenomenon of didactic transposition, I looked at how the findings of historians on the Meiji era were used in the school textbook narrative. This procedure was aimed at answering from what perspective the history of Japan is presented in school history.
Object availability:
Dostęp otwarty
Rights:
Prawa autorskie (c) 2024 Dominika Marciniak;
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0
Date:
2025.11.13
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł recenzowany
Language:
polski
Source:
Sensus Historiae; Vol. 55 No. 2 (2024): Humanistic education — sensitivity and social pedagogy. Edited by Izabela Skórzyńska and Maciej Bugajewski; 127-144;
Sensus Historiae; Tom 55 Nr 2 (2024): Edukacja humanistyczna — wrażliwość i dydaktyka społeczna. Tom pod redakcją Izabeli Skórzyńskiej i Macieja Bugajewskiego; 127-144;
2082-0860
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznan
Relation: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/sh/article/view/50152/40505
Subject:
history of Japan in the Meiji period;
(post)colonialism;
didactic transposition;
history school textbooks
Identifier: https://pressto.amu.edu.pl/index.php/sh/article/view/50152
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

The Transformation of the Meiji Period in Japan in the Light of the Textbook Historical Narrative in Elementary School

Twórca:Marciniak, Dominika

Data:2025.11.13

Rodzaj zawartości:teksty

Silencing the past, retrotopia, and teaching history

Twórca:Burszta, Wojciech Józef

Data:2018.12.31

Rodzaj zawartości:teksty

W poszukiwaniu kobiet w podręcznikach do historii. Rozważania nad publikacją Iwony Chmury-Rutkowskiej, Edyty Głowackiej-Sobiech, Izabeli Skórzyńskiej, „Niegodne historii”? O nieobecności i stereotypowych wizerunkach kobiet w świetle podręcznikowej narracji historycznej w gimnazjum, Poznań 2015, ss. 621

Twórca:Chłosta-Sikorska, Agnieszka

Data:2017.06.01 | 2016

Rodzaj zawartości:obrazy

Narracja i ikonografia historyczna współczesnych polskich podręczników do historii. Ich rola w kreowaniu wizerunku Rosji i Rosjan

Twórca:Maresz, Teresa

Data:2014.05.16 | 2013

Rodzaj zawartości:obrazy

Written Exercises: Ancestral Magic and Emergent Intellectuals in Mia Couto, Lhoussain Azergui and Dorota Masłowska

Twórca:Łukaszyk, Ewa

Data:2016.12.17

Rodzaj zawartości:teksty

The Butterfly Effect: Creating and Recreating the Story of Madame Butterfly, on Paper and on Stage

Twórca:Szuster, Magdalena

Data:2022.11.28 | 2022.11.24

Rodzaj zawartości:obrazy

RE-ACTUALIZATION OF THE COLLECTIVE MEMORY IN THE MODERN UKRAINIAN LITERATURE

Twórca:Puchońska, Oksana

Data:2014.12.02

Rodzaj zawartości:teksty

Colonial heritage in multi-ethnic societies: undercover racism in twenty-first-century Peru

Twórca:Escobedo, Luis

Data:2014.12.12 | 2013

Rodzaj zawartości:obrazy

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: The Transformation of the Meiji Period in Japan in the Light of the Textbook Historical Narrative in Elementary School

Opis

Podobne obiekty