Szczegóły obiektu: Favoriser le développement de la conscience épistémologique des étudiants lors de l’approprition de l’écrit glottodidactique en français et en polonais. Le cas des étudiants polonais d’ethnolinguistique

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Tytuł:
Favoriser le développement de la conscience épistémologique des étudiants lors de l’approprition de l’écrit glottodidactique en français et en polonais. Le cas des étudiants polonais d’ethnolinguistique
Twórca:
Orchowska, Izabela
Opis:
The paper is a reflection on the development of academic literacy skills in French and Polish while writing a diploma paper in glottodidactics by Polish third year ethnolinguistics students. The first part of the paper focuses on a diploma paper in glottodidactics as an important component of philological education at Adam Mickiewicz University in Poznań. Next, the author analyses the concept of epistemological consciousness and its impact on the development of student autonomy during the acquisition of glottodidactic discourse and glottodidactic knowledge as a specialist knowledge which they gain. The author’s conception, referring to writing research papers in line with the principles of glottodidactics as a research field, is based on the assumption that students should become aware of the epistemological specifics of glottodidactics and include them both in the form and the content of their diploma papers. Finally, the author discusses various stages in the development of students’ epistemological consciousness and looks into the processesthe supervisor needs to engage in for effective research supervision
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0
Data:
2020.06.01
Typ:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Język:
polski
Źródło:
Glottodidactica; Bd. 47 Nr. 1 (2020); 91-111;
Glottodidactica; Vol. 47 No. 1 (2020); 91-111;
Glottodidactica; Vol. 47 No 1 (2020); 91-111;
Glottodidactica; Tom 47 Nr 1 (2020); 91-111;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Wydawca:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relacja: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/23264/21871
Temat i słowa kluczowe:
Epistemological consciousness; student autonomy; academic literacy skills; glottodidactic discourse; glottodidactic knowledge; glottodidactics as an academic discipline; diploma papers in glottodidactics
Identyfikator: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/23264
Dostawca danych:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

Favoriser le développement de la conscience épistémologique des étudiants lors de l’approprition de l’écrit glottodidactique en français et en polonais. Le cas des étudiants polonais d’ethnolinguistique

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2020.06.01

Rodzaj zawartości:teksty

Dialogical relationship between a researcher’s epistemological stance and his representations of research writing in foreign language didactics. Towards a meta-didactic reflection

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2025.04.17

Rodzaj zawartości:teksty

Peut-on contribuer a l'epanouissement interculturel des apprenants de fle a travers I ’organisation des echanges scolaires

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2001.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

On the epistemological uniqueness of Polish metaglottodidactic discourse – scholars’ intellectual autonomy versus their glottodidactic community affiliation

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2017.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

Introducing plurilingual students of Regional Language Studies to reading the francophone literature: a reflection on the initial course concept

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2024.04.12

Rodzaj zawartości:teksty

Preparing a diploma project as an element of teacher trainees’ education

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:teksty

De la nécessité des recherches méta-glottodidactiques au sein de la communauté polonaise des spécialistes dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2015.12.14

Rodzaj zawartości:teksty

Evaluation formative initiale de la competence interculturelle des apprenants de fle dans le contexte universitaire

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2005.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

Federacja Bibliotek Cyfrowych

Szczegóły obiektu: Favoriser le développement de la conscience épistémologique des étudiants lors de l’approprition de l’écrit glottodidactique en français et en polonais. Le cas des étudiants polonais d’ethnolinguistique

Opis

Podobne obiekty