Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM
Peut-on contribuer a l'epanouissement interculturel des apprenants de fle a travers I ’organisation des echanges scolaires

Szczegóły obiektu: Peut-on contribuer a l'epanouissement interculturel des apprenants de fle a travers I ’organisation des echanges scolaires

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Opis

Title:
Peut-on contribuer a l'epanouissement interculturel des apprenants de fle a travers I ’organisation des echanges scolaires
Creator:
Orchowska, Izabela
Description:
In this article, we would like to show that participation in school exchanges can contribute to the development of foreign language learners' intercultural competence. To begin with, we shall analyse challenges of intercultural education in a theoretical way. Secondly, we shall present our own research connected with a school exchange between Polish and French learners which was organised in 1999. In this presentation we shall emphasise the influence of the circumstances in which the exchange took place on the evolution of intercultural competence.
Object availability:
Dostęp otwarty
Date:
2001.11.05
Type:
info:eu-repo/semantics/article;
info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Artykuł naukowy
Language:
francuski
Source:
Glottodidactica; Bd. 29 (2001); 119-128;
Glottodidactica; Vol. 29 (2001); 119-128;
Glottodidactica; Tom 29 (2001); 119-128;
2956-3658;
0072-4769
Format:
application/pdf
Publisher:
Adam Mickiewicz University Poznań
Relation: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16004/15832
Subject:
Interculturel
Identifier: http://pressto.amu.edu.pl/index.php/gl/article/view/16004
Data provider:
Platforma Otwartych Czasopism Naukowych UAM

Podobne obiekty

tile.noImage

Peut-on contribuer a l'epanouissement interculturel des apprenants de fle a travers I ’organisation des echanges scolaires

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2001.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Evaluation formative initiale de la competence interculturelle des apprenants de fle dans le contexte universitaire

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2005.11.05

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Dialogical relationship between a researcher’s epistemological stance and his representations of research writing in foreign language didactics. Towards a meta-didactic reflection

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2025.04.17

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

On the epistemological uniqueness of Polish metaglottodidactic discourse – scholars’ intellectual autonomy versus their glottodidactic community affiliation

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2017.06.15

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Introducing plurilingual students of Regional Language Studies to reading the francophone literature: a reflection on the initial course concept

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2024.04.12

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Preparing a diploma project as an element of teacher trainees’ education

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2019.09.24

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

De la nécessité des recherches méta-glottodidactiques au sein de la communauté polonaise des spécialistes dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2015.12.14

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Favoriser le développement de la conscience épistémologique des étudiants lors de l’approprition de l’écrit glottodidactique en français et en polonais. Le cas des étudiants polonais d’ethnolinguistique

Twórca:Orchowska, Izabela

Data:2020.06.01

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności