Opis

• Tytuł:
  Miejsce i funkcja klasy V w ośmioletniej szkole podstawowej
• Twórca:
  Mosur, Rudolf
• Współtwórca:
  Uniwersytet Łódzki, Wydział Filozoficzno-Historyczny
• Opis:
  Autor w niniejszej pracy w sposób szczegółowy i pogłębiony przedstawia funkcje szkoły nowoczesnej na przykładzie wybranej klasy V szkoły podstawowej. Podjęte przez autora badania są próbą bardziej szczegółowego opracowania zagadnienia samodzielności uczniów w pracy uczniów na lekcji, w ścisłym powiązaniu z funkcją dydaktyczną klasy V. W pierwszej ozęści traktującej o funkcji klasy V, rozpatrzono ten problem w aspekcie teorii pedagogicznej i praktyki szkolnej. W następnej - drugiej części zająłem się omówieniem badań nad kształtowaniem umiejętności samodzielnej pracy uczniów na lekcji, w oparciu o materiał empiryczny uzyskany w czasie eksperymentu dydaktycznego przeprowadzonego w Łodzi w Szkole Podstawowej nr 49. Uzyskane realne i obiektywne dane, stanowią przedmiot analizy statystycznej i problemowej w ostatniej części pracy.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2017.09.12;
  1968
• Typ:
  PhD/Doctoral Dissertation
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Temat i słowa kluczowe:
  pedagogika;
  szkolnictwo;
  szkoła podstawowa;
  samodzielna praca ucznia
• Identyfikator:
  Rps1619;
  http://hdl.handle.net/11089/22544
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty