Opis

• Tytuł:
  Z rozważań nad edukacją kulturalną dziecka na łamach periodyku „Edukacja i Dialog” w latach dziewięćdziesiątych XX wieku
• Twórca:
  Szewczyk-Kowalewska, Irena
• Współtwórca:
  Michalska, Iwonna;
  Michalski, Grzegorz;
  Uniwersytet Łódzki
• Opis:
  Prezentacja miesięcznika "Edukacja i Dialog" z lat 90-tych XX w. Lektura artykułów czasopisma, dotyczących edukacji kulturalnej pozwalała dostrzec proces głębokich zmian zachodzących w polskiej edukacji. Teksty pisane niejako „na bieżąco” były wyrazem dużej otwartości autorów, ich zaangażowania oraz nowoczesnego podejścia do oświaty i wychowania.;
  Udostępnienie publikacji Wydawnictwa Uniwersytetu Łódzkiego finansowane w ramach projektu „Doskonałość naukowa kluczem do doskonałości kształcenia”. Projekt realizowany jest ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój; nr umowy: POWER.03.05.00-00-Z092/17-00.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 ;
  Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Międzynarodowe
• Data:
  2021.06.11;
  2010
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  image/jpeg;
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego
• Relacja:
  Michalska I., Michalski G. (red.), Czasopiśmiennictwo drugiej połowy XX wieku jako źródło do historii edukacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2010;
• Temat i słowa kluczowe:
  "Edukacja i Dialog";
  edukacja kulturalna dziecka;
  lata 90-te XX w.
• Identyfikator:
  Szewczyk-Kowalewska I., Z rozważań nad edukacją kulturalną dziecka na łamach periodyku „Edukacja i Dialog” w latach dziewięćdziesiątych XX wieku, [w:] Czasopiśmiennictwo drugiej połowy XX wieku jako źródło do historii edukacji, Michalska I., Michalski G. (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2010, s. 229-244, DOI: 10.18778/7525-461-7.20;
  978-83-7525-461-7;
  http://hdl.handle.net/11089/36167 ;
  10.18778/7525-461-7.20
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty