Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Biblioteka Cyfrowa UMCS
Kontrowersje wokół dydaktyki geografii

Szczegóły obiektu: Kontrowersje wokół dydaktyki geografii

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Biblioteka Cyfrowa UMCS

Opis

Tytuł:
Kontrowersje wokół dydaktyki geografii
Twórca:
Groenwald, Maria
Współtwórca:
Uniwersytet Marii Curie-Skłodowskiej (Lublin)
Opis:
artykuł w: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, Sectio B, Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia Vol. 70 (2015), 1, s. 141-151;
streszcz. ang.;
tyt. równol. w jęz. ang.: Controversies around geography didacties
Dostępność obiektu:
Dostęp otwarty
Prawa:
Biblioteka Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Data:
2015
Typ:
artykuł
Język:
polski;
angielski
Źródło:
Zasoby Biblioteki Głównej UMCS
Format:
application/pdf
Wydawca:
Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Relacja:
Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska. Sectio B, Geographia, Geologia, Mineralogia et Petrographia Vol. 70 (2015), 1
Temat i słowa kluczowe:
dydaktyka geografii;
interdyscyplinarność
Dostawca danych:
Biblioteka Cyfrowa UMCS

Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
poproś o pozwolenie
Rodzaj zawartości:
obrazy

Podobne obiekty

tile.noImage

Kontrowersje wokół dydaktyki geografii

Twórca:Groenwald, Maria

Data:2015

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Rola geografii w edukacji szkolnej. Studium porównawcze wybranych krajów europejskich

Twórca:Głowacz, Arkadiusz

Data:2018.01.03 | 2014

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Rozwój polskiej dydaktyki geografii na tle myśli pedagogicznej XX wieku

Twórca:Rodzoś, Jolanta

Data:1999

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Czy politologia to „nauka interdyscyplinarna”? Kilka słów o przedmiocie poznania i tożsamości dyscypliny

Twórca:Karczewski, Maciej

Data:2013.01.01

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Sprawozdanie z konferencji pt. Historie ukryte w pamiętnikach. Pamiętnik jako przedmiot i źródło badań naukowych Toruń, 22–23 maja 2018 r.

Twórca:Siuda, Kamila Zofia

Data:2018.11.21

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Wernakularyzm i neowernakularyzm – interdyscyplinarne perspektywy badawcze

Twórca:Gieba, Kamila

Data:2020.10.20

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Słowo wstępne

Twórca:Grzegorczyk, Anna | Ilski, Kazimierz | Jakubowski, Piotr

Data:2018.10.22

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

O synergii nauki, humanistyki i etyki, czyli o współczesnych zwrotach badawczych jako źródłach zmian w badaniach pedagogicznych

Twórca:Wróbel, Alina

Data:2020.04.16 | 2019

Rodzaj zawartości:obrazy

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności