Opis

• Tytuł:
  Museums in the pandemic: how the challenge #between_art_ and_quarantine affected the way old art operates in new media and social media
• Twórca:
  Ozaist-Zgodzińska, Zofia
• Opis:
  The #between_art_and_quarantine challenge, which became popular in social media at the beginning of the pandemic, contributed to creating a lasting change in the behaviour of the audience of public cultural institutions. Its participants had to re-create a painting from a museum collection using household objects, take a picture of their creation, post it on Facebook with appropriate hashtags and “like” the museum’s profile on the site. For the first time the general public engaged so widely in re-interpretation of Old Masters works using new media with viral potential. Old Masters and creative processes became more easily accessible, egalitarian and democratic. The potential of Old Masters was also noticed by business organisations and used in advertising campaigns. Cultural institutions started to publish more content on their social media profiles promoting creative behaviour among their followers. Social media “engaged community” successfully transformed into actual museum-goers, which proves the increased numbers of visitors once museums re-opened after government-imposed temporality closure.;
  Wyzwanie, które zyskało popularność w mediach społecznościowych na początku pandemii, przyczyniło się do trwałej zmiany zachowań publiczności instytucji kultury. Uczestnik wyzwania miał odtworzyć w warunkach domowych obraz z kolekcji muzeum, zrobić zdjęcie, oznaczając hasztagami zamieścić je na Facebooku i polubić profil muzeum. Po raz pierwszy na taką skalę do twórczej przemianydzieł sztuki dawnej włączyli się odbiorcy niezwiązani ze sztuką, tworząc dzieła nowych mediów z wiralowym potencjałem. Nastąpiło umasowienie, egalitaryzacja i demokratyzacja sztuki dawnej oraz procesu twórczego. Potencjał sztuki dawnej zauważyły nawet firmy komercyjne i wykorzystały go w kampaniach reklamowych. Instytucje kultury na profilach w mediach społecznościowych zamieszczają więcej treści zachęcających publiczność do twórczych działań. Trwałość przemiany „zaangażowanej społeczności” w realną publiczność instytucji potwierdziły statystyki frekwencji w muzeach otwartych po przymusowym zamknięciu.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 ;
  Prawa autorskie (c) 2023 Zofia Ozaist-Zgodzińska
• Data:
  2023.12.15
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Zbiór Wiadomości do Antropologii Muzealnej; Nr 10 (2023); 289–312;
  Annual Review of Museum Anthropology; No. 10 (2023); 289–312;
  2391-6869
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Polskie Towarzystwo Ludoznawcze
• Relacja: https://apcz.umk.pl/ZWAM/article/view/47414/37120
• Temat i słowa kluczowe:
  media społecznościowe;
  sztuka nowych mediów;
  edukacja muzealna;
  publiczność muzeów;
  muzeum;
  pandemia;
  partycypacja;
  social media;
  new media art;
  museum education;
  museum visitors
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/ZWAM/article/view/47414
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty