Federacja Bibliotek Cyfrowych

Strona główna
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
There is no teacher without professional development. Difficulties with proper understanding of the nature of the teaching profession

Szczegóły obiektu: There is no teacher without professional development. Difficulties with proper understanding of the nature of the teaching profession

tile.noImage

Instytucja dostarczająca:Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Opis

Title:
There is no teacher without professional development. Difficulties with proper understanding of the nature of the teaching profession
Creator:
Miko-Giedyk, Justyna
Description:
The article contains deliberations on the essence of the teaching profession and teachers’ professional development. The author assumes that a significant number of people from different social groups, as well as among teachers themselves, are unclear about the nature of the teaching profession, which results in a misunderstanding of teachers and their work by society, including the politicians deciding upon the shape of education. The solution to this situation is proper understanding of the essence of teachers’ professional development, since, according to the author, this translates into a true image of the teaching profession.
Object availability:
Dostęp otwarty
Date:
2020.04.16;
2019
Type:
Article
Language:
polski;
pol
Format:
application/pdf
Publisher:
Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
Subject:
pedeutology;
teacher;
teachers’ professional devel
Identifier:
Przegląd Pedagogiczny 2019, nr 2;
http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/6874
Data provider:
Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy

Podobne obiekty

tile.noImage

There is no teacher without professional development. Difficulties with proper understanding of the nature of the teaching profession

Twórca:Miko-Giedyk, Justyna

Data:2020.04.16 | 2019

Rodzaj zawartości:obrazy

tile.noImage

Teacher in the Context of Transformations in the Education System: Current State and Expected Directions of Change

Twórca:Szott , Michał

Data:2020.11.14

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Montessori Pedutology

Twórca:Śliwerski, Bogusław

Data:2020.12.15

Rodzaj zawartości:pozostałe

tile.noImage

Respecting Students’ Development Potential and Reflecting on Personal Experience: Stanisław Dunin-Borkowski’s Perspective on Being a Teacher and Educator (1864–1934)

Twórca:Kochanowicz, Jerzy Eugeniusz

Data:2024.06.24

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

The interdisciplinary nature of foreign language teacher education (with particular emphasis on the pedeutology and glottodidactics)

Twórca:Peć, Beata

Data:2020.09.30

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

“A Good Teacher”: Outline of the Concept of Pedeutological Research by Jadwiga Zaleska (1900–1993)

Twórca:Szulakiewicz, Władysława

Data:2024.06.24

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

Twórca:Szulakiewicz, Władysława | Bieś, Andrzej Paweł

Data:2024.06.24

Rodzaj zawartości:teksty

tile.noImage

The teacher – educator in Salesian institutions. A pedeutological research Project

Twórca:Wierzbicki, Mirosław Stanisław

Data:2017.07.07

Rodzaj zawartości:teksty

Projekt FBC TeNe

Projekt dofinansowany z Funduszy Europejskich w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020 (projekt nr POPC.02.04.00-00-0012/20-00)

Więcej informacji o projekcie znajdziesz na stronie: https://tene.fbc.pionier.net.pl/

Fundusze Europejskie. Polska Cyfrowa

Rzeczpospolita Polska

FBC - Federacja Bibliotek Cyfrowych

Unia Europejska - Europejski Fundusz Rozwoju Regionalnego

Używamy plików cookies, by nieustannie zwiększać komfort przeglądania naszej strony internetowej. W celu uzyskania szczegółowych informacji, prosimy o zapoznanie się z dokumentem Polityki Prywatności