Opis

• Title:
  Właściwości kultury uczenia się matematyki uczniów kończących szkoły podstawowe i gimnazjalne
• Creator:
  Mroczkowski, Adam
• Description:
  Przedmiotem przeprowadzonego badania były właściwości kultury uczenia się matematyki uczniów kończących szkoły podstawowe i gimnazja. Pokazano różnicę we właściwościach kultury uczenia się matematyki uczniów z obu etapów edukacyjnych. Pojęcie „kultury uczenia się” wyprowadzono z teorii Jerome’a S. Brunera, który twierdzi, że uczenie się osiąga największą skuteczność, gdy jest partycypacyjne, proaktywne, wspólne, kooperatywne i nastawione raczej na tworzenie znaczeń niż na ich przyjmowanie w gotowej postaci. Jego zdaniem takie podejście powinno dotyczyć także uczenia się matematyki.
• Object availability:
  Dostęp otwarty
• Rights:
  Uznanie autorstwa-Bez utworów zależnych 3.0 Polska;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/pl
• Date:
  2020.11.10;
  2020
• Type:
  Article
• Language:
  polski;
  pol
• Format:
  application/pdf
• Publisher:
  Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Subject:
  dydaktyka matematyki;
  kultura uczenia się;
  matematyka;
  młodzież;
  uczenie się matematyki
• Identifier: http://repozytorium.ukw.edu.pl//handle/item/7294
• Data provider:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Can I use it?:
  sprawdź warunki licencji
• Type:
  obrazy