Opis

• Tytuł:
  Radzenie sobie ze stresem i z tremą wśród studentów wybranych kierunków artystycznych – rola zasobów osobistych
• Twórca:
  Lubrańska, Anna;
  Noremberg, Judyta
• Opis:
  Artykuł poświęcono roli zasobów osobistych w radzeniu sobie ze stresem i z tremą towarzyszącą występom scenicznym. Celem badań była ocena wzajemnych relacji zasobów osobistych (samooceny, poczucia własnej skuteczno- ści, dyspozycyjnego optymizmu, poczucia kontroli, poczucia koherencji, prężności) i sposobów radzenia sobie ze stresem i z tremą. W badaniu uczestniczyło 96 studentów Wydziału Wokalno-Aktorskiego i Wydziału Instrumentalnego Akademii Muzycznej. W badaniu zastosowano: Skalę Samopoczucia Muzyka przed Występem, Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych, Skalę Samooceny, Test Orientacji Życiowej, Skalę Uogólnionej Własnej Skuteczności, Skalę Pomiaru Prężności, Kwestionariusz Orientacji Życiowej, Kwestionariusz „Delta”. Uzyskane wyniki dowodzą istotnego znaczenia analizowanych zasobów osobistych dla nasi- lenia określonych stylów radzenia sobie ze stresem i z tremą. Otrzymane rezultaty zyskały praktyczne aplikacje na gruncie edukacji artystycznej.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2021 Edukacja Dorosłych
• Data:
  2020.07.30
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  artykuł naukowy
• Język:
  polski
• Źródło:
  Edukacja Dorosłych; Tom 82 Nr 1 (2020): Edukacja Dorosłych; 131-147;
  1230-929X
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Akademickie Towarzystwo Andragogiczne
• Relacja: https://apcz.umk.pl/ED/article/view/ED.2020.009/28185
• Temat i słowa kluczowe:
  zasoby osobiste;
  style radzenia sobie ze stresem;
  radzenie sobie z tremą;
  studenci kierunków artystycznych
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/ED/article/view/ED.2020.009
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty