Opis

• Tytuł:
  Wybrane zasoby osobiste a funkcjonowanie szkolne wczesnych adolescentów
• Twórca:
  Fronczak, Adrianna
• Współtwórca:
  Uniwersytet Łódzki, Wydział Nauk o Wychowaniu;
  adrianna.alicja.fronczak@poczta.onet.pl
• Opis:
  Przedmiotem niniejszej dysertacji są opinie badanych uczniów szkoły gimnazjalnej na temat ich funkcjonowania szkolnego i zasobów osobistych. Celem przeprowadzonych badań było rozpoznanie związku między wybranymi zasobami osobistymi, tj. poczuciem kompetencji osobistej, umiejętnością radzenia sobie w sytuacjach trudnych (stresowych), poziomem optymizmu oraz poczuciem koherencji (poczuciem zrozumiałości, zaradności i sensowności) wczesnych adolescentów a ich funkcjonowaniem w szkole. Praca składa się ze wstępu, trzech rozdziałów teoretycznych, metodologicznych założeń badań własnych (rozdział IV) oraz czterech rozdziałów, w których zaprezentowano wyniki przeprowadzonych badań oraz ich interpretację. Całość dopełniają podsumowanie i wnioski, spis tabel oraz rysunków, aneks, streszczenie oraz słowa kluczowe. Na potrzeby niniejszej pracy skorzystano z literatury z zakresu pedagogiki, psychologii, socjologii, filozofii, medycyny, metodologii nauk i statystyki.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Data:
  2024.01.25;
  2023;
  2024.02.29
• Typ:
  PhD/Doctoral Dissertation
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Temat i słowa kluczowe:
  adolescenci;
  wczesna adolescencja;
  uczniowie;
  szkoła;
  zasoby osobiste
• Identyfikator: http://hdl.handle.net/11089/49931
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Łódzkiego
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty