Opis

• Tytuł:
  I’m starting studies! – easy to say… Narration studies of female students starting their studies in middle age
• Twórca:
  Gromadzka, Monika
• Opis:
  This paper discusses educational activity of women who decided to take up studies in middle age. Author presents the results of biographical research and attempts to answer the question why did mature women decide to take up studies at this age and what were the factors that influenced such a decision. Additionally, Author presents the classification of factors which may influence the process of decision making by people who consider starting studies in their middle age.;
  Artykuł dotyczy aktywności edukacyjnej kobiet rozpoczynających studia w okresie średniej dorosłości. Autorka prezentuje wyniki badań biograficznych i stara się udzielić odpowiedzi na pytania: Dlaczego dojrzałe kobiety zdecydowały się na studia? Jakie pobudki nimi kierowały? Autorka prezentuje również klasyfikację czynników, które mogą wpływać na podejmowanie decyzji przez osoby rozważające rozpoczęcie studiów w okresie średniej dorosłości.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Prawa autorskie (c) 2015 Rocznik Andragogiczny
• Data:
  2015.06.19
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  AY; Vol. 21 (2014); 197-212;
  Rocznik Andragogiczny; Tom 21 (2014); 197-212;
  2391-7571;
  1429-186X
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu
• Relacja: https://apcz.umk.pl/RA/article/view/RA.2014.014/6193
• Temat i słowa kluczowe:
  adult education;
  mature students;
  motivation;
  educational barriers;
  edukacja dorosłych;
  dojrzali studenci;
  motywacja;
  bariery edukacyjne
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/RA/article/view/RA.2014.014
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty