Opis

• Tytuł:
  Introduction
• Twórca:
  Szulakiewicz, Władysława;
  Topij-Stempińska, Beata
• Opis:
  Care is an integral part of human life. First, parents take care of their children by supporting their development, education and upbringing. They try to raise their children in the best conditions possible. As time goes by, the roles are reversed and it is the child who takes care about his or her elder parents. Sometimes, if parents are unable to provide their children with proper care, various institutions or organizations take this role. These institutions attempt to protect, educate and bring up such children in the best possible manner. And, by analogy, if adult children are not able to care about their elder parents, they ask proper institutions to protect and support them. Care, as the main subject of study in caring pedagogy (Dąbrowski 1987, 2006), becomes the subject of interest in other areas of people’s social activity. In recent years, we have been witnessing the tendency to move the issue of care from the field of pedagogy to the area of social policy. This trend is also noticeable in the Polish legislation.;
  Opieka wpisana jest w codzienne życie człowieka. Dziećmi opiekują się najpierw rodzice, troszczą się o ich rozwój, kształcenie i wychowanie. Starają się zapewnić im jak najlepsze warunki. Z biegiem czasu role się odwracają i często to dzieci stają się opiekunami swoich rodziców. Czasem, kiedy rodzice nie są w stanie otoczyć właściwa opieką swoje potomstwo, rolę tę przejmują różnego rodzaju instytucje czy stowarzyszenia. To one starają się zapewnić bezpieczeństwo, edukację i odpowiednie wychowanie osób powierzonych ich opiece. I analogiczne, kiedy dorosłe już dzieci nie są w stanie opiekować się swoimi starszymi rodzicami, często powierzają opiekę nad nimi instytucjom wyspecjalizowanym w realizacji takich zadań. Opieka jako główny przedmiot badań pedagogiki opiekuńczej (Dąbrowski 1987, 2006), staje się polem zainteresowania innych obszarów społecznej działalności człowieka. W ostatnich latach coraz wyraźniej widać tendencję do przesuwania problematyki opieki z pola działań pedagogicznych na pole polityki społecznej. Wyraźnie ta tendencja zaznacza się w polskim ustawodawstwie.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 ;
  Prawa autorskie (c) 2021 Studia Paedagogica Ignatiana
• Data:
  2021.08.06
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion
• Język:
  polski
• Źródło:
  Studia Paedagogica Ignatiana; Vol. 24 No. 2 (2021): Teoria i praktyka opieki. Historia i współczesność; 9-11;
  Studia Paedagogica Ignatiana; Tom 24 Nr 2 (2021): Teoria i praktyka opieki. Historia i współczesność; 9-11;
  2450-5366
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Jesuit University Ignatianum in Krakow
• Relacja: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/34948/31371
• Temat i słowa kluczowe:
  care;
  education;
  history;
  opieka;
  pedagogika;
  historia opieki
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/34948
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty