Opis

• Tytuł:
  Spiritual Care in Jesuit Education from the 16th to the 18th Century
• Twórca:
  Nowicki, Michał
• Opis:
  The subject of this study is the issue of spiritual care provided by the professors of Old Polish Jesuit schools to their students, and it is presented in order to show the foundations of this phenomenon, its multifaceted nature, and its benefits for students and the society. The starting point is the problem of spiritual care as a key element of the activities of the Society of Jesus. The following issues are discussed: spiritual exercises, work of the Jesuits in Sodalities and at school (especially with reference to recreation, school theatre and exhortations). Various types of source materials were used to analyse these issues: from “directories” of spiritual exercises and methodological manuals for teachers, to lec-ture scripts and school notebooks. As a result, it can be concluded that the Jesuit professors in the period from the 16th to the 18th century worked with schoolchildren with a view to their spiritual development, fulfilling this goal, especially in individual work with students selected within the Marian Sodality. It should also be noted that the literature on the subject lacks a comprehensive and extensive study of this issue, which, taking into account the specific nature of the Jesuits’ work, should also be extended to work with people from outside the school.;
  Przedmiotem niniejszego opracowania jest zagadnienie opieki duchowej sprawowanej przez profesorów staropolskich szkół jezuickich nad uczniami. Jego celem jest ukazanie podstaw tego zjawiska, jego wieloaspektowości i korzyści dla uczniów oraz ówczesnego społeczeństwa. Zagadnienie to analizowane jest z perspektywy historii wychowania. Punktem wyjścia jest wskazanie na problem opieki duchowej jako kluczowego elementu działalności Towarzystwa Jezusowego na podstawie „Konstytucji zakonnych” oraz późniejszych podręczników metodycznych. Kolejno omawiane są zagadnienia: ćwiczenia duchowne, praca jezuitów w Sodalicjach, w szkole (zwłaszczaw odniesieniu do rekreacji, teatru szkolnego i egzort). Do analizy tych zagadnień wykorzystano materiały źródłowe różnego rodzaju: od „dyrektoriów” ćwiczeń duchownych i podręczników metodycznych dla nauczycieli, po skrypty wykładów i zeszyty szkolne. W opracowaniu przestawiono tylko część z tych materiałów, a wyboru dokonano mając na uwadze jak najlepszą egzemplifikację treści. W efekcie podjętej analizy można stwierdzić, że profesorowie jezuiccyw okresie od XVI do XVIII w. pracowali z młodzieżą szkolną mając na względzie jej rozwój duchowy, realizując ten cel zwłaszcza w pracy indywidualnej z uczniami należącymi do Sodalicji Mariańskich. Należy też zaznaczyć, że w literaturze przedmiotu brakuje całościowego i obszernego opracowania podejmowanego tu zagadnienia. Jako postulat warto zgłosić potrzebę omówienia opieki duchowej jezuitów także nad osobami spoza szkoły.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa: https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0 ;
  Prawa autorskie (c) 2021 Studia Paedagogica Ignatiana
• Data:
  2021.08.03
• Typ:
  info:eu-repo/semantics/article;
  info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
  Artykuł recenzowany
• Język:
  polski
• Źródło:
  Studia Paedagogica Ignatiana; Vol. 24 No. 2 (2021): Teoria i praktyka opieki. Historia i współczesność; 17-33;
  Studia Paedagogica Ignatiana; Tom 24 Nr 2 (2021): Teoria i praktyka opieki. Historia i współczesność; 17-33;
  2450-5366
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Jesuit University Ignatianum in Krakow
• Relacja: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/33722/31324
• Temat i słowa kluczowe:
  spiritual care;
  Old Polish education;
  Jesuit education;
  Marian Sodality;
  the history of education;
  16th–18thcentury;
  opieka duchowa;
  szkolnictwo staropolskie;
  szkolnictwo jezuickie;
  Sodalicja Mariańska;
  historia wychowania;
  XVI-XVIII wiek
• Identyfikator: https://apcz.umk.pl/SPI/article/view/33722
• Dostawca danych:
  Akademicka Platforma Czasopism
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  poproś o pozwolenie
• Rodzaj zawartości:
  teksty