Opis

• Tytuł:
  Status naukowy pedagogiki muzyki w świetle teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona
• Twórca:
  Zwolińska, Ewa A.
• Dostępność obiektu:
  Dostęp otwarty
• Prawa:
  Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne 3.0 Polska;
  http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/pl
• Data:
  2014.07.11;
  2012
• Typ:
  Book chapter
• Język:
  polski
• Format:
  application/pdf
• Wydawca:
  Wydawnictwo Athenae Gedanenses
• Relacja:
  Pedagogika muzyki, Cechy - aksjologia - systematyka;Tom I
• Temat i słowa kluczowe:
  pedagogika muzyki;
  audiacja;
  teoria uczenia się muzyki E.E. Gordona;
  programy badawcze w pedagogice muzyki;
  preferencje muzyczne
• Identyfikator:
  Ewa A. Zwolińska, Status naukowy pedagogiki muzyki w świetle teorii uczenia się muzyki Edwina E. Gordona, [w:] A. Michalski (red.) Tożsamość pedagogiki muzyki, Tom I seria Pedagogika muzyki, Cechy - aksjologia - systematyka, Wydawnictwo Athenae Gedanenses, Gdańsk 2012;
  978-83-935131-6-1;
  http://repozytorium.ukw.edu.pl/handle/item/947
• Dostawca danych:
  Repozytorium Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• Czy mogę z tego obiektu skorzystać?:
  sprawdź warunki licencji
• Rodzaj zawartości:
  teksty